科目： 來源：2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )
| A．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng) |
| B．⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的基因容易發(fā)生突變 |
| C．⑤⑥細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為：DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
| D．細(xì)胞衰老與死亡會引起人體的衰老與死亡 |
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科目： 來源：2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖是ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，由此可確定 ( )
| A．A為ADP，B為ATP |
| B．能量1和能量2來源相同 |
| C．酶1和酶2是同一種酶 |
| D．X1和X2是同一種物質(zhì) |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江佳木斯三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
孟德爾的豌豆雜交試驗，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是 ( )
| A．類比推理法、類比推理法、假說——演繹法 |
| B．假說——演繹法、類比推理法、類比推理法 |
| C．假說——演繹法、類比推理法、假說—演繹法 |
| D．類比推理法、假說——演繹法、類比推理法 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江佳木斯三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
具有100個堿基對的一個DNA分子片段，內(nèi)含60個腺嘌呤，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸多少個 ( )
| A．60 | B．80 | C．120 | D．180 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江佳木斯三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
DNA分子具有多樣性的原因是 ( )
| A．堿基的種類不同 |
| B．脫氧核糖的與磷酸的排列順序不同 |
| C．堿基的配對方式不同 |
| D．堿基對的排列順序不同 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江佳木斯三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
等位基因位于 ( )
| A．DNA分子的兩條鏈上 | B．復(fù)制后的兩條染色單體上 |
| C．同源染色體的同一位置上 | D．信使RNA上 |
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科目： 來源：2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關(guān)于癌細(xì)胞特征的敘述，正確的是( )
| A．DNA含量是正常體細(xì)胞的2倍 | B．細(xì)胞呼吸速率顯著減慢 |
| C．細(xì)胞膜上的糖蛋白較少 | D．以無絲分裂方式增殖 |
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科目： 來源：2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
圖一是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)。請分別指出圖一中表示時間的字母與圖二中(1)、（2）、（3）、（4）所發(fā)生的生理活動相對應(yīng)的選項是 ( ) 
| A．d、e、f、g |
| B．d、c、b、a |
| C．e、g、a、h |
| D．f、c、b、d |
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科目： 來源：2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下面關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的（ ）
| A．甲、乙兩組等量的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵，如果兩組產(chǎn)生的CO2相等，則兩組消耗的葡萄糖比為3∶1 |
| B．甲、乙兩組等量的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵，如果兩組消耗等量葡萄糖，則兩組釋放的CO2總量與吸收的O2總量的體積比是3∶4? |
| C．丙酮酸可通過線粒體雙層膜? |
| D．人和乳酸菌主要進(jìn)行有氧呼吸 |
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