科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是 ( )
| A.常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 |
| B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
| C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒 |
| D.導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因治療是人類疾病治療的一種嶄新手段,下列有關敘述中不正確的是 ( )
| A.基因治療可使一些人類遺傳病得到根治 |
| B.基因治療是一種利用基因工程產(chǎn)品治療人類疾病的方法 |
| C.以正;蛱鎿Q致病基因?qū)儆诨蛑委煹囊环N方法 |
| D.基因治療的靶細胞可以是體細胞和生殖細胞 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
現(xiàn)有一長度為3000個堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制酶切后,進行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切,結(jié)果如圖1。用酶B單獨酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是 ( )![]()
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科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題,但不必擔心: ( )
| A.三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚的雜交,進而導致自然種群被淘汰 |
| B.運載體的標記基因(如抗生素基因)可能指導合成有利于抗性進化的產(chǎn)物 |
| C.目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性 |
| D.轉(zhuǎn)基因生物體釋放到環(huán)境中,可能會對生物多樣性構(gòu)成危害 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易成為“復生”野驢的方法是 ( )
| A.將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個體 |
| B.將野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體 |
| C.取出野驢的體細胞的細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中,再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個體 |
| D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體,有關質(zhì)粒的說法正確的是 ( )
| A.質(zhì)粒不僅存在于細菌中,某些病毒也具有? |
| B.細菌的基因只存在于質(zhì)粒上? |
| C.質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于擬核外的細胞質(zhì)基質(zhì)中? |
| D.質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于基因工程的敘述,錯誤的是 ( )
| A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 |
| B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶 |
| C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原來無生物活性 |
| D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
2008年諾貝爾化學獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核
生物細胞內(nèi),表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )
| A.追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復制過程 |
| B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置 |
| C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的分布 |
| D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
假設a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關系為
,a與b的關系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,下列說法錯誤的是:( )![]()
| A.該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是競爭 |
| B.若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是c,種群密度減少的種群a |
| C.若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會降低 |
| D.當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省井岡山實驗學校高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一個正常人從35℃的環(huán)境進入一室溫只有18℃的空調(diào)房間,機體發(fā)生的變化是( )
| A.散熱減少,產(chǎn)熱隨后增加 | B.散熱增加,產(chǎn)熱隨后減少 |
| C.散熱減少,產(chǎn)熱隨后減少 | D.散熱增加,產(chǎn)熱隨后增加 |
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