科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京三十一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是:
| A.動物的細(xì)胞外液是內(nèi)環(huán)境 | B.動物體內(nèi)所有的液體是內(nèi)環(huán)境 |
| C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是各種因素保持不變 | D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)維持 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京三十一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是:
| A.神經(jīng)遞質(zhì) | B.DNA | C.葡萄糖 | D.抗體 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京三十一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液,可獲得無籽番茄。這個(gè)現(xiàn)象說明
| A.果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān) | B.果實(shí)發(fā)育需要生長素 |
| C.果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān) | D.生長素抑制了種子生長 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京三十一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示根和莖對不同生長素濃度的反應(yīng),其中正確的是:![]()
A B C D
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京三十一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在棉花栽培過程中要摘去頂芽,使側(cè)芽的生長素含量
| A.增加,抑制側(cè)芽的生長 | B.增加,促進(jìn)側(cè)芽的生長 |
| C.減少,抑制側(cè)芽的生長 | D.減少,促進(jìn)側(cè)芽的生長 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京三十一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列對植物激素的敘述中,錯(cuò)誤的是:
| A.在植物體內(nèi)含量極少 | B.對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用 |
| C.在植物體一定部位合成 | D.各種激素在植物體內(nèi)獨(dú)立起作用 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京三十一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
燕麥胚芽鞘向光彎曲生長的原因在于生長素
| A.向光側(cè)分布多 | B.向光側(cè)合成多 | C.背光側(cè)分布多 | D.背光側(cè)合成多 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市一中高二下學(xué)期期中考試試題生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物武器的危害有傳染性強(qiáng)的特點(diǎn),針對這一特點(diǎn),下列哪項(xiàng)是防護(hù)生物武器的非有效措施
| A.提前接種和個(gè)人防護(hù) | B.發(fā)現(xiàn)病人,立即報(bào)告,及時(shí)隔離 |
| C.注意切斷傳播途徑 | D.只注意環(huán)境消毒,不注意動植物滅菌 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市一中高二下學(xué)期期中考試試題生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的敘述不正確的是
| A.外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的 |
| B.被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對它們研究得已經(jīng)相當(dāng)透徹,絕對不會引起安全性問題 |
| C.在“轉(zhuǎn)基因”的過程中,必然用到工具酶 |
| D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果,進(jìn)人人類的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大的作用 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市一中高二下學(xué)期期中考試試題生物試卷(帶解析) 題型:單選題
“沖卵”是指
| A.把受精卵從卵巢沖洗出來 | B.把卵細(xì)胞從卵巢沖洗出來 |
| C.把卵細(xì)胞沖散,便于收集 | D.把胚胎從子宮沖洗出來 |
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