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科目： 來源：2011-2012學年山西省太原五中高二3月月考考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導融合，培育出含有香茅醛的驅(qū)蚊草，能散發(fā)出一種特殊的達到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。下列敘述中，錯誤的是

A．驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種，其優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙

B．驅(qū)蚊草培育過程要用纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動、電刺激等方法

C．該草培育過程是植物體細胞雜交，不同于植物細胞培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成

D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離

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科目： 來源：2011-2012學年山西省太原五中高二3月月考考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“白菜一甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短，耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。如下圖所示是“白菜一甘藍”的雜交過程示意圖。

以下說法，正確的是

A．除去細胞壁形成原生質(zhì)體，可運用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B．通�？烧T導上述原生質(zhì)體相互融合方法是PEG和滅活的病毒誘導

C．雜種細胞形成的標志是誘導產(chǎn)生了新的細胞壁

D．愈傷組織形成“白菜一甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程

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科目： 來源：2011-2012學年山西省太原五中高二3月月考考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術中
①種子的萌發(fā)②病毒的增殖過程③細菌的二分裂過程
④目的基因與運載體的結(jié)合 ⑤DNA探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運輸

A．①②③④⑤

B．①②③④⑤⑥

C．②④⑤

D．②③⑤⑥

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科目： 來源：2011-2012學年山西省太原五中高二3月月考考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是－↓GATC－。根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

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科目： 來源：2011-2012學年山西省太原五中高二3月月考考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關于右圖中DNA分子片段的說法不正確的是

A.把此DNA放在含¹⁵N的培養(yǎng)液中復制2代，子代中含¹⁵N的DNA單鏈占總鏈的7/8
B.②處的堿基對缺失導致基因突變
C.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+C）/（T+G）的比例上
D.限制性內(nèi)切酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位