科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是 
| A．實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量 |
| B．甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 |
| C．演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡 |
| D．該過程中，群落的物種豐富度會逐漸提高 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
如圖是研究植物向性運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明的是: ( )
| A．根具有向重力性,莖具有負(fù)向重力性 | B．生長素對植物的作用具有二重性 |
| C．根和莖的向性運(yùn)動都是一種適應(yīng) | D．產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于( )
| A．特異性免疫能力減弱 | B．非特異性免疫能力減弱 |
| C．體液大量流失 | D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補(bǔ)充 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
下列對圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是（ ）
| A．甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會興奮，肌肉會收縮 |
| B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換 |
| C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度 |
| D．圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān) |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
人體的下列結(jié)構(gòu)中，對維持血糖濃度的相對穩(wěn)定起重要作用的是
①胰島 ②胃腺 ③ 膽囊 ④肝臟 ⑤腎小管
| A．①④⑤ | B．①②④ | C．①③⑤ | D．①②③ |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫 ( )
| A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 |
| B．淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌 |
| C．胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌 |
| D．體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
隱性基因（a）可導(dǎo)致人患一種遺傳病，基因型為aa的兒童10歲前全部死亡，而基因型Aa和AA的個體都表現(xiàn)正常。在一個隔離的群體的第一代（Ⅰ）中，基因a在成人中的頻率為0.01，如果沒有新的突變發(fā)生，在下一代（Ⅱ）的成人中a的頻率，以及（Ⅱ）代的新生兒中雜合子（Aa）的頻率的變化趨勢分別是
| A．下降、上升 | B．上升、下降 | C．下降、下降 | D．上升、上升 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是
| A．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量 |
| B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少 |
| C．若甲代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成 |
| D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
右圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是：
| A．該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程 |
| B．如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞 |
C．如果細(xì)胞1是 胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞 |
| D．細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類激素 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題
若給你一粒黃色玉米做實(shí)驗(yàn)，請從下列方案中選出既可判斷其基因型又能保持其遺傳
特性的可行方案Zxxk
| A．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)其化學(xué)成分 | B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗 |
| C．進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗 | D．讓其進(jìn)行自花授粉，觀察果穗 |
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