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科目: 來源:2012屆浙江省杭州高中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

由30多名中外科學家組成的“長江白暨豚科考調(diào)查小組”在從宜昌至上海的1700公里行程中,沒有發(fā)現(xiàn)一頭白暨豚,由此可見我國生物多樣性正面臨嚴峻考驗。下列措施符合保護生物多樣性原則的是:

A.為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物
B.為保護草場、減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠
C.將東北虎遷入野生動物園繁育,并進行部分的野外回歸實驗
D.為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災害,應將其天敵引入我國

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州高中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

下圖為某成熟森林生態(tài)系統(tǒng)的植物葉面積指數(shù)與光合作用生產(chǎn)有機物的總量、干物質(zhì)量和呼吸量的關系示意圖。(圖中葉面積指數(shù)是指單位表面積木植物葉片的總面積數(shù)量。該數(shù)值越大,表示葉片交錯覆蓋的程度越大)。判斷a、b、c三條曲線依次代表的三種物質(zhì)量及為保持林木最大的生產(chǎn)量應采取的措施分別應是物質(zhì)量:①干物質(zhì)量②有機物的總量③呼吸量生產(chǎn)措施:④禁止砍伐林木⑤適量砍伐林木,使林木保持合適的密度

A.②①③、⑤B.①③②、④C.①②③、⑤ D.②①③、⑤

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州高中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進行著演替。下列關于演替的敘述,正確的是

A.初(原)生演替歷程短.速度慢
B.在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C.在演替早期,群落中的優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化
D.在森林遭受火災后的地段上重新形成森林,是次生演替的一個例子

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省龍川一中高一12月月考試卷 題型:單選題

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,由小到大分別為
①氨基酸分子 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起
⑤多肽鏈 ⑥具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
A.②一①一③一④一⑥一⑤               B.①一②一③一④一⑤一⑥
C.②一①一⑥一③一④一⑤               D.②一①一③一⑤一④一⑥

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省龍川一中高一12月月考試卷 題型:單選題

關于“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”的實驗,用顯微鏡觀察標本時,正確的操作順序應是
①把裝片放在載物臺上,使標本位于低倍鏡的正下方
②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5cm處
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔
④調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮
⑤用左眼注視目鏡,同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細準焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰
⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔
⑦轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,直到物像清晰
⑧將要觀察的物像移動到視野中央

A.①③②④⑤⑦⑧⑥B.③④①②⑤⑧⑥⑦
C.④③①⑦②⑥⑤⑧D.①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省龍川一中高一12月月考試卷 題型:單選題

細胞學說建立于19世紀,揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,下列符合細胞學說的是
①一切動植物都由細胞發(fā)育而來   ②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) ③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞  ④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類   ⑤細胞是一個相對獨立的單位   ⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成

A.①③⑤⑥B.②④⑤C.③④⑤D.①②③④⑤

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省龍川一中高一12月月考試卷 題型:單選題

用食醋和蔗糖可以將鮮蒜腌制在成糖醋蒜,其原因是     

A.醋酸與蔗糖分解后被細胞吸收
B.醋酸與蔗糖分子存在于細胞間隙中
C.腌制時間長,兩種物質(zhì)緩緩浸滲入到細胞中去
D.醋酸殺死細胞,兩種物質(zhì)擴散到細胞中

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省龍川一中高一12月月考試卷 題型:單選題

最先觀察和記載植物細胞結(jié)構(gòu)的學者是                       

A.英國植物學家布朗B.英國自然科學家虎克
C.荷蘭生物學家列文虎克D.德國植物學家施萊登

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州高中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

下列有關種群的說法錯誤的是

A.生物進化和生物繁殖的基本單位都是種群
B.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
C.某種基因在基因庫中所占比例稱基因頻率
D.基因頻率的改變不一定會導致新物種形成

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州高中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

過去人們以為作物播種密度越大,產(chǎn)量越高。在保證營養(yǎng)需要的情況下,有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關系進行了研究,結(jié)果如下圖所示。根據(jù)上圖分析,當播種密度過大時小麥產(chǎn)量的變化及其生態(tài)學原因分別是

A.基本穩(wěn)定,種內(nèi)斗爭加劇B.明顯增多,初始生物量大
C.明顯減少,種內(nèi)斗爭加劇D.明顯減少,種間競爭加劇

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