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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列有關植物激素的敘述，正確的是(   )

A．赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟
B．乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育
C．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同
D．脫落酸在果實的成熟階段含量最高，以促進果實的衰老和脫落

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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列關于生長素的敘述，不正確的是(   )

A．果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同
C．頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍
D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

某農(nóng)場購買了一批生根粉，準備用于某植物的批量扦插，說明書中沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是(   )                  

A．用低濃度，以降低成本B．用不同濃度進行預實驗
C．任選一種濃度進行扦插D．用高濃度，以保證生根

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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下圖中甲為對燕麥胚芽鞘所做的處理，過一段時間后，乙、丙、丁三圖所示胚芽鞘的生長情況依次是(   )

A．向右彎曲向左彎曲向左彎曲B．向右彎曲向右彎曲向右彎曲
C．向左彎曲直立生長向右彎曲D．向右彎曲直立生長向左彎曲

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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是(   )              

A．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
B．成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感
C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D．可利用生長素類似物防止落花落果

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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當機體再次接觸相同抗原時，a、b、c、d四種免疫細胞中，能迅速增殖分化的是(   )

A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應的(   )

A．漿細胞B．過敏反應C．記憶淋巴細胞D．免疫反應

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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

關于抗體的產(chǎn)生、特性和作用的敘述，錯誤的是(   )                              

A．抗毒素是抗體B．淋巴細胞都能產(chǎn)生抗體
C．抗體都能被蛋白酶分解D．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應

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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為(   )

A．增加、增加、減少、不變B．減少、減少、增加、不變
C．增加、減少、增加、不變D．增加、增加、減少、降低

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科目： 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高二第一學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列有關促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是(   )

A．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液
B．沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰(zhàn)，大膽質疑、探索與創(chuàng)新是成功的關鍵
D．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

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