科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
下圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍。兩種群均以橡樹為食,圖中X所指部分最可能表明
![]()
| A.這兩種群在秋季競爭食物,但在夏季不發(fā)生競爭 |
| B.兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離 |
| C.夏季氧氣供應(yīng)充分,但在秋季 |
| D.兩種群在夏季發(fā)生隨機(jī)交配 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于水體富營養(yǎng)化的錯誤敘述是
| A.富營養(yǎng)化是因?yàn)樗w中N、P等植物必需的元素含量過多引起的 |
| B.池塘、湖泊中發(fā)生富營養(yǎng)化的現(xiàn)象叫水華 |
| C.相對封閉的海灣不易發(fā)生富營養(yǎng)化 |
| D.化肥、農(nóng)藥和含磷洗滌劑的廣泛使用是發(fā)生富營養(yǎng)化的重要原因之一 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
CCTV“人與自然”節(jié)目報道,1998年8月湖北省麋鹿自然保護(hù)區(qū)將一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放生保護(hù)區(qū),回歸大自然,經(jīng)過一年來的追蹤觀察,這些麋鹿已經(jīng)適應(yīng)野生生活。根據(jù)以上材料,請分析下列敘述中錯誤的是
| A.若無意外災(zāi)害,這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群 |
| B.這些麋鹿表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)性特征,顯然不是自然選擇的結(jié)果 |
| C.可以預(yù)見,該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大 |
| D.該種群發(fā)展過程中,要受生物因素和非生物因素的制約和影響 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
牽;ǖ那o可以纏繞在
其他物體上,如果測量幼莖靠近物體一側(cè)和遠(yuǎn)離物體一側(cè)的生長素濃度和細(xì)胞體積大小,下表
中正確的是
| | 生長素濃度 | 細(xì)胞體積大小 | ||
| 靠近物體側(cè) | 遠(yuǎn)離物體側(cè) | 靠近物體側(cè) | 遠(yuǎn)離物體側(cè) | |
| A | 高 | 低 | 小 | 大 |
| B | 高 | 小 | 大 | |
| C | 高 | 低 | 大 | 小 |
| D | 低 | 高 | 大 | 小 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
如圖是細(xì)胞分裂素對黃瓜果實(shí)發(fā)育的影響(CK、250×、500×分別表示不稀釋、釋250倍和500倍),能得出的結(jié)論 ![]()
| A.細(xì)胞分裂素的作用和生長素的作用一樣具有二重性 |
| B.細(xì)胞分裂素的濃度越小, |
| C.細(xì)胞分裂素具有促進(jìn) |
| D.果實(shí)的發(fā)育是多種植物激素共同作用的結(jié)果 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的紅楓種子與濕砂混合后放在0℃~5℃的低溫下1~2個月,就可以使種子提前萌發(fā)
,這種方法叫層積處理。如圖表示紅楓種子在層積處理過程中各種植物激素含量的變化情況,據(jù)圖分析下列說法中不正確的是 ![]()
| A.從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用 |
| B.在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系 |
| C.導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種植物激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
| D.各種植物激素含量的變化說明了植物的生命活動,不只受單一植物激素的調(diào)節(jié)而是多種植物激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)的含量間接促進(jìn)植物生長。為驗(yàn)證這一結(jié)論,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方法,圖2是生長素合成與分解的過程示意圖。![]()
下列關(guān)于赤霉素促進(jìn)植物生長的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,說法錯誤的是
| A.是否對幼苗施加赤霉素溶液是該實(shí)驗(yàn)的單一變量 |
| B.如果對幼苗1施加了赤霉素,則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲 |
| C.實(shí)驗(yàn)小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機(jī)理,可以提出兩種假設(shè):赤霉素促進(jìn)了生長素的合成或抑制了生長素的分解 |
| D.幼苗1和幼苗2可以來自不同種類、生長狀況不同的植株 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)及應(yīng)用,下列敘述正確的是
①某同學(xué)想借附近農(nóng)民的土地里的農(nóng)作物用生長素做無子果實(shí)的培育實(shí)驗(yàn),但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量,則針對玉米、油菜、花生、西瓜四類作物中,可達(dá)上述目的的是花生
②若油菜在盛花期因暴風(fēng)雨影響了傳粉,則可通過施用硼肥將損失降至最低限度
③②中的狀況可通過人為噴灑適宜濃度的生長素類似物溶液將損失降至最低限度
④②中狀況施用硼肥與噴灑生長素類似物溶液均無濟(jì)于事
⑤若茄果類蔬菜在盛花期遭遇②中狀況,則可通過噴灑適宜濃度生長素類似物溶液予以補(bǔ)救
| A.①③ | B.②⑤ | C.④⑤ | D.①④⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)和可持續(xù)發(fā)展的說法不正確的是
| A.對自然資源適時地、有計(jì)劃地合理開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 |
| B.保護(hù)野生生物最好的方法是易地保護(hù) |
| C.保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系 |
| D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)自然的有效方法 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題
蒼蠅能夠垂直起落和急速轉(zhuǎn)向,這是歸功于其后翅演變成一對啞鈴狀的平衡棒。科學(xué)家根據(jù)平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型導(dǎo)航儀。這屬于生物多樣性的
| A.直接價值 | B.間接價值 | C.潛在價值 | D.生態(tài)價值 |
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