科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是
| A．突觸前神經元持續(xù)性興奮 | B．突觸后神經元持續(xù)性興奮 |
| C．突觸前神經元持續(xù)性抑制 | D．突觸后神經元持續(xù)性抑制 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
下列有關激素調節(jié)特
點的敘述不正確的是
| A．微量高效 | B．通過體液運輸 |
| C．作用于靶器官、靶細胞 | D．只運輸給相應的靶器官、靶細胞 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
在下列關于機體水和無機鹽調節(jié)的敘述中，正確的是
| A．血漿滲透壓降低時，引起口渴 | B．血漿滲透壓降低時，抗利尿激素增加 |
| C．機體失水時，抗利尿激素分泌減少 | D．機體失 水時，抗利尿激素分泌增加 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
下列關于體液調節(jié)的敘述中，不正確的是
| A．體液調節(jié)比神經調節(jié)持續(xù)時間長 |
| B．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用范圍廣 |
| C．參與體液調節(jié)的化學物質就是各種激素 |
| D．參與體液調節(jié)的化學物質需要體液傳送 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
下列關于激素的敘述，錯誤的是
| A．腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活 |
| B．體內失水過多時抗利尿激素釋放減少 |
| C．激素調節(jié)過程中存在反饋調節(jié) |
| D．對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，相關說法不正確的是 
| A．分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞 |
| B．分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合 |
| C．如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞 |
| D．如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
下列哪項敘述適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義
| A．使體溫維持相對穩(wěn)定 |
| B．使體液的ＰＨ值維持相對穩(wěn)定 |
| C．使內環(huán)境的滲透壓維持相對平衡 |
| D．是機體進行正常生命活動的必要條件 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
下列物質中，均可在人體內環(huán)境中找到的有
| A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質 |
| B．氨基酸、呼吸酶、CO2、Na+ |
| C．胃蛋白酶、Ca2+、葡萄糖 |
| D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
下列選項中，與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是
| A．細胞外液 | B．細胞內液 |
| C．血漿、淋巴、組織液 | D．內環(huán)境 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是
| A．神經調節(jié) | B．體液調節(jié) |
| C．神經—體液調節(jié) | D．神經—體液—免疫調節(jié) |
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