科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
下列敘述中正確的是（ ）
| A．單倍體的染色體數(shù)是該物種體細胞的1/2 |
| B．體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體 |
| C．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體 |
D．三倍體 無籽西瓜是單倍體 |
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科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
下圖是人體組織內的各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，①、②、③、④表示的是液體，有關此圖的敘述正確的是（ �。�
A．血紅蛋白和血漿蛋白都屬于①血漿的成分
B．CO2濃度最高的液體是①血漿
C．人體內細胞從外界獲得營養(yǎng)物質的途徑
是.：外界食物→消化系統(tǒng)→①④→②→③
D．①血漿、②組織液、③細胞內液、④淋巴共同組成了內環(huán)境
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科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
按照達爾文進化學說，下列敘述哪項是正確的( )
| A．仙人掌生活在干旱的沙漠環(huán)境里，為適應這種環(huán)境，它們的葉就產(chǎn)生了定向的變異，形成針刺狀 |
| B．食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復不斷伸長所致 |
| C．鹿和狼在長期的生存斗爭中相互選擇，結果發(fā)展了自己的特征 |
D．春小麥連年冬種可以變 成冬小麥，這是環(huán)境影響的結果 |
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科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況。下列有關敘述不正確的是( )
| A．A點種群中存在很多變異類型，這是選擇的原始材料 |
| B．A→B的變化是通過生存斗爭實現(xiàn)的 |
| C．B→C是逐代積累加強的結果 |
| D．農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了 |
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科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍
體育種、基因工程育種等，下列對這五種育種的說法正確的是( )
| A．涉及的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異 |
| B．都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異 |
| C．都在細胞水平上進行操作 |
| D．都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀 |
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科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡便的方法是（ �。�
| A．單倍體育種 | B．雜交育種 | C．人工誘變育種 | D．基因工程育種 |
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科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
某基因的一個片段是
，在解旋時，a 鏈發(fā)生了差錯，C變成了G，該基因復制三次后，發(fā)生突變的基因占全部基因的（ ）
| A．100％ | B．50％ | C．25％ | D．12．5％ |
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科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
依右圖有關酶功能的敘述，不正確的是 （ ）
| A．切斷a處的酶為限制核酸性內切酶 |
| B．連接a處的酶為DNA連接酶 |
| C．切斷b處的酶為DNA聚合酶 |
| D．切斷c處的酶可為DNA水解酶 |
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科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
現(xiàn)代進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇( )
| A．黃色黃色、綠色 | B．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼 |
| C．貓叫綜合征 | D．無籽西瓜 |
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科目： 來源：2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
如右圖是細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程。對此過程的理解，錯誤的是( )
| A．合成過程的模板是①核糖核酸，原料是氨基酸 |
| B．該過程表明細胞可以迅速合成大量的蛋白質 |
| C．該過程發(fā)生在細胞質中，②③④是多肽鏈 |
| D．同一個體的不同細胞翻譯成的蛋白質一定不同， |
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