科目: 來(lái)源:2012屆廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
有關(guān)生物科學(xué)史的說(shuō)法正確的是( )
| A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)是羅伯特·虎克和施旺共同提出的 |
| B.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
| C.沃森和克里克提出了細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型 |
| D.薩頓用類(lèi)比推理法證明了基因位于染色體上 |
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右圖為一個(gè)家族中某種單基因遺傳病的傳遞情況,若③號(hào)個(gè)體為純合子的概率是1/2,則該病最可能的遺傳方式為( )![]()
| A.細(xì)胞質(zhì)遺傳 |
| B.Y染色體遺傳 |
| C.X染色體隱性遺傳 |
| D.常染色體隱性遺傳 |
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下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說(shuō)法正確的是( )
| A.通過(guò)雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異 |
| B.可通過(guò)人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株 |
| C.三倍體無(wú)子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育 |
| D.培育無(wú)子番茄過(guò)程利用了多倍體育種的原理 |
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右圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )![]()
| A.與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱 |
| B.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量也相同 |
| C.②③④的形成過(guò)程中 |
| D.進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞,酶活性逐漸降低,代謝逐漸減慢 |
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某同學(xué)為了研究酶的專(zhuān)一性問(wèn)題,做了淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用實(shí)驗(yàn),下列敘述中正確的是( )
| A.淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通過(guò)有無(wú)還原糖特定的顏色反應(yīng)來(lái)證明 |
| B.實(shí)驗(yàn)中有兩次控制溫度,目的是一樣的 |
| C.該實(shí)驗(yàn)也可用碘液替代斐林試劑的作用 |
| D.蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實(shí)驗(yàn) |
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下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是( ) ![]()
| A.圖中各細(xì)胞中 | B.具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③ |
| C.生物②③④一定是異養(yǎng)生物 | D.圖中各生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
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某同學(xué)在做葉綠體中色素提取實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的色素提取液是淡綠色的,分析原因可能是( )
①研磨不充分,色素未能充分提取出來(lái) ②無(wú)水乙醇加入太多,稀釋了色素提取液
③無(wú)水乙醇加的太少,色素未提取出來(lái) ④未加CaCO3粉末,葉綠素分子被破壞
| A.①② | B.③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )
| A.嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒 |
| B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 |
| C.葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉 |
| D.脂肪、淀粉、纖維素都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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右圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
| A.通過(guò)①所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助 |
| B.②所示過(guò)程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì) |
| C.需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過(guò)程是①②③ |
| D.蜜餞腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程②有關(guān) |
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下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( )
| A.合成ATP與分解ATP的酶相同 | B.酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 |
| C.高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活 | D.酶在4℃左右時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 |
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