科目： 來源：2011-2012學年河北省存瑞中學高一第二次月考生物試卷 題型：單選題
為了檢測麥種的質量，將麥種100粒浸入紅墨水中，2h后用刀片縱剖開，發(fā)現胚乳被染紅95%，胚被染紅32%，因而斷定麥種發(fā)芽率太低不宜作種。下列對此檢測原理的解釋最正確的是( )
| A．胚和胚乳都具有選擇透過性，細胞不需要的物質一定不會被吸附和吸收 |
| B．胚如果是活細胞，紅色素就不會被選擇吸收 |
| C．胚乳沒有細胞結構，主要成分是淀粉，可吸附色素 |
| D．胚乳的細胞膜，對色素不具選擇吸收作用 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省存瑞中學高一第二次月考生物試卷 題型：單選題
下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，有關說法錯誤的是 ( )
| A．③構成細胞膜的基本支架 | B．細胞膜的結構特點是選擇透過性 |
| C．細胞識別與物質①有關 | D．由②參加的物質運輸不一定為主動運輸 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省存瑞中學高一第二次月考生物試卷 題型：單選題
細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是( )
| A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關 |
| B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組 |
| C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照 |
| D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省存瑞中學高一第二次月考生物試卷 題型：單選題
下列關于①～⑨物質與結構在各種生物中的存在敘述，不正確的是( )
①核酸�、诘鞍踪|�、壑行捏w ④葉綠體�、菥�粒體 ⑥核膜
⑦核糖體�、嗉毎ぁ、峒毎�
| A．①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻、草履蟲體內都存在 |
| B．⑦、⑧、⑨在大腸桿菌和衣藻體內都存在 |
| C．①～⑨在衣藻體內都存在 |
| D．①～⑨中除③、④、⑨以外，其余的在衣藻和草履蟲體內都存在 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省存瑞中學高一第二次月考生物試卷 題型：單選題
下列關于細胞器的描述正確的是( )
A．溶 酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器 |
| B．動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒 |
| C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 |
| D．植物細胞中核糖體與細胞壁的形成有關 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省存瑞中學高一第二次月考生物試卷 題型：單選題
下列有關細胞器的敘述正確的是( )
| A．線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 |
| B．核糖體是分布最廣泛的細胞器，各種生物都具有核糖體 |
| C．液泡內部的糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質對細胞內部環(huán)境起到調節(jié)作用 |
| D．葉綠體可以合成能量，因此葉肉細胞不需要呼吸作用提供能量 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省存瑞中學高一第二次月考生物試卷 題型：單選題
如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是 ( )
| A．圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能 |
| B．圖中乙細胞表示靶細胞 |
| C．圖中a表示信號分子(如激素) |
| D．圖中b表示細胞膜上的載體 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省存瑞中學高一第二次月考生物試卷 題型：單選題
據最新研究發(fā)現，內皮素在皮膚中分布不均，是造成色斑的主要原因。內皮素拮抗劑進入皮膚，可以和黑色素細胞膜的受體結合，使內皮素失去作用，這為美容研究機構帶來了福音。分析上述材料體現了細胞膜的哪項功能( )
| A．細胞膜中磷脂含量越高，功能越復雜 |
| B．細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴格控制物質進出細胞 |
| C．細胞膜具有信息交流的功能 |
| D．細胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質 |
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科目： 來源：2011-2012學年河北省存瑞中學高一第二次月考生物試卷 題型：單選題
將用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后，合成物
質X并分泌到細胞外，如圖，其中的①②及物質X分別是( )
核糖體―→①―→②細胞膜細胞外
| A．內質網、高爾基體、胰島素 |
| B．內質網、線粒體、胰高血糖素 |
| C．高爾基體、中心體、胰蛋白酶 |
| D．高爾基體、線粒體、呼吸酶 |
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