科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題
病原體侵入機(jī)體時(shí)，非特異性免疫首先起防御作用。下列選項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是
| A．皮膚和黏膜的屏障作用 | B．吞噬細(xì)胞的吞噬作用 |
| C．漿細(xì)胞分泌抗體 | D．T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題
當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞
動大量出汗時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括
| A．胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng) | B．胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng) |
| C．抗利尿激素分泌增加 | D．抗利尿激素分泌減少 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題
當(dāng)人饑餓時(shí)，含量會升高的激素是
| A．胰高血糖素 | B．胰島素 | C．腎上腺素 | D．甲狀腺激素 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題
下列關(guān)于激素的闡述，不正確的選項(xiàng)是
| A．激素是化學(xué)物質(zhì) | B．激素是信息分子 |
| C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 | D．激素只是運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題
有關(guān)達(dá)爾文進(jìn)化論的意義和不足敘述正確的是
| A．仍未能擺脫神學(xué)的束縛 |
| B．揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于生物都有共同的祖先 |
| C．從種群水平上解釋生物進(jìn)化 |
| D．不能科學(xué)解釋遺傳和變異的本質(zhì) |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題
關(guān)于大腦皮層功能的敘述，正確的是
| A．分布有呼吸中樞 | B．分布有體溫調(diào)節(jié)中樞 |
| C．分布有感覺中樞 | D．具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維功能 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題
有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是
| A．一個(gè)種群中某個(gè)個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫 |
| B．一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率，叫做基因頻率 |
| C．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，可能使種群基因頻率發(fā)生變化 |
| D．自然選擇使種群基因頻率定向變化，從而使生物定向進(jìn)化 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題
在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“運(yùn)載體”分別是指
| A．大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶 |
| B．DNA連接酶、RNA聚合酶、質(zhì)粒 |
| C．限制性核酸內(nèi)切酶、RNA連接酶、質(zhì)粒 |
| D．限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、質(zhì)粒 |
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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題
某生物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AAaaBBBB。則以下排列正確的是
A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞融合
B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種
C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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