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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

校園中的全部花草樹木可以看成一個

A．種群　　　　　　　　　　B．生物群落
C．生態(tài)系統(tǒng)D．以上都不是

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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是

A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下面關于《退耕還林條例》的說法錯誤的是

A．本條例于2003年1月20日起實施
B．本條例有利于處理好經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關系，走可持續(xù)發(fā)展的道路
C．這項浩大的生物工程有望使長江上游，黃河中、上游的生態(tài)環(huán)境得到明顯改善
D．這是針對毀林開荒、圍湖造田等犧牲環(huán)境的墾殖活動提出的

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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列有關人類活動對群落演替影響的表述，正確的是

A．人類活動對群落的影響遠遠超過其他所有自然因素對群落的影響
B．人類活動對群落的影響都是破壞性的
C．人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替
D．人類可以任意的對生物與環(huán)境的相互關系加以控制

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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列演替過程不屬于初生演替的是

A．裸巖上進行的演替
B．沙丘上進行的演替
C．冰川泥上進行的演替
D．棄耕的農(nóng)田上進行的演替

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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

在群落演替過程中，下列動物最先出現(xiàn)的是

A．哺乳動物B．肉食性動物
C．植食性動物D．雜食性動物

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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

關于池塘生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)，以下敘述不正確的是

A．在垂直方向，魚類具有明顯的分層現(xiàn)象
B．魚類在群落中垂直分布主要依賴于植物
C．池塘中的動物群落沒有水平結(jié)構(gòu)
D．在水平方向上，生物種類分布有差異

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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層的現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是

A．溫度、食物B．溫度、光照
C．濕度、溫度D．光照、食物

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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙)，一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是

A．甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
B．甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
C．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
D．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群

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科目： 來源：2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下圖表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么這兩種生物之間的關系

A．競爭　　　　　　B．捕食
C．互利共生D．共生

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