科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一5月月考（理綜）生物試卷 題型：單選題
已知某轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是GAU，
它所轉(zhuǎn)運的是亮氨酸，那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪個堿基序列轉(zhuǎn)錄而來的 ( )
| A．GAT | B．GAA | C．CUA | D．CTA |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一5月月考（理綜）生物試卷 題型：單選題
用鏈霉酸和新霉素，可使核糖體與單鏈DNA結(jié)合，這一單鏈DNA就可代替信使RNA合成多肽，這說明： 
( )[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
| A．遺傳信息可由RNA流向DNA | B．遺傳信息可由蛋白質(zhì)流向DNA |
| C．遺傳信息可由DNA流向蛋白質(zhì) | D．遺傳信息可由RNA流向蛋白質(zhì)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一5月月考（理綜）生物試卷 題型：單選題
在孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組性狀類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個體約占總數(shù)的 （ ）
| A．1/4 | B．1/8 | C．1/16 | D．1/9 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一5月月考（理綜）生物試卷 題型：單選題
現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位是( )
| A．蛋白質(zhì) | B．核糖體 | C．DNA | D．基因 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一5月月考（理綜）生物試卷 題型：單選題
精子形成過程中
出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象時，DNA分子數(shù)與染色體之比是( )
| A．1：1 | B．1：2 | C．2：1 | D．4：1 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一5月月考（理綜）生物試卷 題型：單選題
父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其Fl不可能出現(xiàn)的基因型是( )
| A．AABb | B．Aabb | C．AaBb | D．a(chǎn)abb |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一5月月考（理綜）生物試卷 題型：單選題
人類精子中的染色體組成是（ ）
A．44+ XY | B．45+X或45+Y |
C．22+X或22+Y | D．22+XY |
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科目： 來源：2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（浙江） 題型：單選題
下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是
| A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生 |
| B．植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 |
| C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 |
| D．離體的葉綠體質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng) |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時，列表比較動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為錯誤的是 （ ）
| | 比較內(nèi)容 | 植物細(xì)胞工程 | 動物細(xì)胞工程 |
| A | 特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液 |
| B | 融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 | 物理方法、化學(xué)方法 |
| C | 典型應(yīng)用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
| D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 乳糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
基因治療是指： （ ）
| A．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變而恢復(fù)正常 |
| B．運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的 |
| C．把健康的外源基因?qū)说接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的 |
| D．對有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù)，使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的 |
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