科目： 來源：2010-2011學年福建省上杭一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列有關(guān)水稻的敘述，正確的是
| A．四倍體水稻的花粉�？膳囵B(yǎng)成含兩個染色體組的二倍體水稻 |
| B．二倍體水稻與經(jīng)秋水仙素處理得到的四倍體水稻屬于同一物種 |
| C．二倍體水稻與四倍體水稻雜交的后代為含三個染色體組的三倍體水稻 |
| D．二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)可得到稻穗、米粒變小的單倍體水稻 |
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科目： 來源：2010-2011學年福建省上杭一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
以下疾病不屬于遺傳疾病的是
A．鐮刀型細胞貧血癥 B．囊性纖維病 c．乙型肝炎 D．紅綠色盲
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科目： 來源：2010-2011學年福建省上杭一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質(zhì)是
| A．生物個體的基因發(fā)生突變 | B．生物個體的基因發(fā)生重組 |
| C．種群的基因頻率發(fā)生變化 | D．種群的基因型頻率發(fā)生變化 |
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科目： 來源：2010-2011學年福建省上杭一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
有關(guān)多倍體植物的形成，下列說法正確的是
| A．沒經(jīng)過隔離就形成了新物種 |
| B．多倍體的形成不會形成新物種 |
C． 經(jīng)過長期的地理隔離，進而形成生殖隔離 |
| D．多倍體的形成不必經(jīng)過地理隔離就可以發(fā)生生殖隔離 |
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科目： 來源：2010-2011學年福建省上杭一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖是某些物種形成的模式圖。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化。下列有關(guān)敘述不正確的是
| A．b、c兩種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成不同 |
| B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離 |
| C．c和d生活同一環(huán)境中，基因頻率相同 |
| D．a(chǎn)1和a2種群的突變和基因重組是導(dǎo)致b、c形成的遺傳因素 |
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科目： 來源：2010-2011學年福建省上杭一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
不同的育種方式具有各自優(yōu)點，下列敘述中正確的是
| A．雜交育種能產(chǎn)生新基因和新基因型的個體 |
| B．多倍體植株與二倍體植株比較果實小但營養(yǎng)豐富 |
| C．單倍體育種與雜交育種比較能明顯縮短育種年限 |
| D．人工誘變育種可以有針對性的提高有利變異的頻率 |
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科目： 來源：2010-2011學年福建省上杭一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是
| A．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導(dǎo)致基因頻率的改變 |
| B．地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異，不一定導(dǎo)致生殖隔離[來源:學§科§網(wǎng)Z§X |
| C．自然選擇的實質(zhì)是保留種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生 |
| D．基因突變對多數(shù)個體不利，基因突變的方向和生物進化的方向總是不一致 |
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科目： 來源：2010-2011學年福建省上杭一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
育種方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對這五種育種的說法正確的是
| A．涉及的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異 |
| B．都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異 |
| C．都在細胞水平上進行操作 |
| D．都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀 |
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科目： 來源：2010-2011學年江西省贛縣中學高一5月月考生物試卷 題型：單選題
下列不符合人體體溫調(diào)節(jié)及其調(diào)節(jié)實際情況的是 （ ）
| A．處于炎熱環(huán)境中時，機體只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)保持體溫相對恒定 |
| B．正常體溫因年齡性別的不同而在狹小范圍內(nèi)變動 |
| C．人的體溫來源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中所釋放出來的熱量 |
| D．當人覺得寒冷時，由垂體分泌的激素促進腎上腺分泌腎上腺素 |
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科目： 來源：2010-2011學年江西省贛縣中學高一5月月考生物試卷 題型：單選題
血糖的平衡對于保證人體各種組織和器官的能量供應(yīng)，保持人體的健康，有著非常重要的意義。請據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是 （ ）
| A．圖中①是胰島B細胞，②是胰島A細胞，③是腎上腺 |
| B．③所分泌的物質(zhì)⑥和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系 |
| C．血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) |
| D．②所分泌的物質(zhì)⑤增加抑制①分泌物質(zhì)④ |
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