科目： 來源：2010-2011學年遼寧省師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
一種傳染病的流行使某一生態(tài)系統(tǒng)中的野兔全部死亡。在一條有野兔參加組成的食物鏈中，首先受其害的是
| A．生產者 | B．初級消費者 | C．次級消費者 | D．分解者 |
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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關于生物群落演替的敘述，不正確的是：
| A．群落演替主要有出生演替和次生演替兩種類型，火災后的草原、過量砍伐的森林和冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替 |
| B．演替過程中有草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較高大，能獲得更多陽光 |
| C．在生物群落發(fā)展變化過程中，一個群落被另一個群落代替，就是群落的演替 |
| D．群落演替的根本原因是群落內部因素的變化. |
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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
自然界中生物種群增長常表現為“Ｓ”型增長曲線。下列有關種群“Ｓ”型增長的正確說法是
| A．“Ｓ”型增長曲線表示了種群數量和食物的關系 | B．種群增長率在各階段是不相同的 |
| C．“Ｓ”型增長曲線表示了種群數量和空間的關系 | D．種群增長不受種群密度的制約 |
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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是
| A．種群中的個體是生物進化的基本單位 |
| B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群 |
| C．馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落 |
| D．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網 |
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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
圖a為某清潔水體在遭受一次性有機物污染后，污染物含量的變化。則水體中好氧性微生物數量變化的曲線最可能接近于圖b中的
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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
農田生態(tài)系統(tǒng)中，假設有兩條主要的食物鏈：
如果有人大量捕捉蛙，短期內對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是
| A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 | B．水稻蟲害嚴重 |
| C．蛇的數量迅速增加 | D．鼠的數量迅速增加 |
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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
假設某種細菌起始數量為M，理想狀態(tài)下，每20min繁殖一代，T小時后該種群數量為
| A．M×23T | B．M×2T |
| C．2×MT | D．2×M20 |
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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
薇甘菊原產于中南美洲，后來人侵我省，它生性喜光，善于攀援，生長迅速，致使 許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關說法正確的是
| A．薇甘菊入侵是破壞我省生物多樣性的主要原因 |
| B．薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競爭關系 |
| C．薇甘菊在原產地沒有生物多樣性的間接價值 |
| D．薇甘菊泛濫是脫離原產地后發(fā)生基因突變的結果 |
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科目： 來源：2010-2011學年河南省長葛市天陽中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關于轉基因生物與環(huán)境安全的敘述，錯誤的是
| A．重組微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染 |
| B．種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響 |
| C．如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能通過食物鏈傳遞到人體內 |
| D．轉基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的 |
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科目： 來源：2010-2011學年河南省長葛市天陽中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
利用造血干細胞治療疾病，主要是利用了造血干細胞的什么特性
| A．高度分化的特性 | B．無分裂能力 |
| C．完全未分化的特性 | D．仍保留有分裂能力 |
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