科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題
下列有關(guān)物種形成的說法錯誤的是 （ ）*k*s*5*u*
| A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新種的形成 |
| B．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異，因而可能導(dǎo)致新種的形成 |
| C．經(jīng)過突變的基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致物種形成 |
| D．經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，而導(dǎo)致物種的形成 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題
下列各項中，對隔離的不合理解釋是（ �。�
| A．不同的物種之間必然存在著生殖隔離 |
| B．隔離阻止了種群之間的基因交流 |
| C．對所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
| D．種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題
基因工程的正確操作步驟是（ ）
①目的基因與運載體相結(jié)合 �、趯⒛康幕�?qū)胧荏w細胞�、蹤z測目的基因的表達�、芴崛∧康幕�
| A．③④②① | B．②④①③ | C．③④①② | D．④①②③ |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題
基因工程是在DNA分子水平上進行設(shè)計施工的，在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的步驟是（ ）
| A．人工合成基因 | B．制備重組DNA分子 |
| C．轉(zhuǎn)化受體細胞 | D．目的基因的檢測和表達 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題
近年來基因工程的發(fā)展非常迅猛，科學(xué)家可以用DNA探針和外源基因?qū)氲姆椒ㄟM行遺傳病的診斷和治療，下列做法中不正確的是（ ）
| A．用DNA探針檢測鐮刀型細胞貧血癥 |
| B．用DNA探針檢測病毒性肝炎 |
| C．用導(dǎo)入外源基因的方法治療半乳糖血癥 |
| D．用基因替換的方法治療21三體綜合征 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題
下列有關(guān)基因工程中運載體的說法正確的是（ ）
| A．在進行基因工程的操作中，作為運載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒 |
| B．所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的運載體 |
| C．質(zhì)粒是一種獨立于細菌染色體外的鏈狀DNA分子 |
| D．作為運載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對重組DNA分子進行鑒定和選擇的標(biāo)記基因 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題
人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是（ ）
| A．大腸桿菌 | B．酵母菌 | C．T4噬菌體 | D．質(zhì)粒DNA |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題
我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力。這項技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是（ ）
| A．堿基的互補配對原則 | B．中心法則 |
| C．基因分離定律 | D．基因自由組合定律 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題
下列各項中，不含同源染色體的是（ ）
| A．精子和卵細胞 | B．花粉內(nèi) | C．染色體組內(nèi) | D．單倍體內(nèi) |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題
從分子水平鑒定物種，不能依據(jù)的是（ ）
| A．蛋白質(zhì)分子的氨基酸的排列順序 | B．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序 |
| C．DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序 | D．DNA分子中含氮堿基的排列順序 |
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