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科目： 來源： 題型：單選題

能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是


  1. A.
    CO2和N2
  2. B.
    葡萄糖和NH3
  3. C.
    CO2和尿素
  4. D.
    葡萄糖和尿素

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科目： 來源： 題型：單選題

以下不能說明細胞全能性的實驗是


  1. A.
    將胡蘿卜韌皮部細胞培育成植株
  2. B.
    紫色糯性玉米種子發(fā)育成植株
  3. C.
    將轉入抗蟲基因的棉花細胞培育成植株
  4. D.
    將番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育成植株

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科目： 來源： 題型：單選題

人體的肌肉主要由蛋白質構成，但平滑肌、心肌和骨骼肌的功能特性各不相同，這是因為


  1. A.
    肌細胞形狀不同
  2. B.
    在人體內的部位不同
  3. C.
    支配的神經不同
  4. D.
    構成各肌肉的蛋白質結構不同

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關基因工程和蛋白質工程的敘述，正確的是


  1. A.
    基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作
  2. B.
    基因工程合成的是天然存在的蛋白質，蛋白質工程合成的可以不是天然存在的蛋白質
  3. C.
    基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平（或性狀水平）操作
  4. D.
    基因工程完全不同于蛋白質工程

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科目： 來源： 題型：單選題

水稻（基因型為AaBb）的花藥通過無菌操作，接入試管，經過如下過程培育試管苗。以下選項中正確的是 


  1. A.
    a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；
    b通過有絲分裂產生愈傷組織；
    c培養(yǎng)基中至少應有乙烯和脫落酸；
    d試管苗的生長發(fā)育不需要光照
  2. B.
    a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；
    b通過減數(shù)分裂產生愈傷組織；
    c培養(yǎng)基中至少應有生長素和細胞分裂素；
    d試管苗的生長發(fā)育不需光照
  3. C.
    a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；
    b通過有絲分裂產生愈傷組織；
    c培養(yǎng)基中至少應有生長素和細胞分裂素；
    d試管苗的生長發(fā)育需要光照
  4. D.
    a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；

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科目： 來源： 題型：單選題

關于探究果膠酶最適用量的實驗，敘述錯誤的是


  1. A.
    配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液
  2. B.
    調節(jié)pH值，使各組中的pH值相同而且處于適宜狀態(tài)
  3. C.
    各組中加入的蘋果泥的用量依次增加
  4. D.
    在相同的適宜溫度條件下進行實驗

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科目： 來源： 題型：單選題

下面列舉了幾種可能誘發(fā)基因突變的因素，其中不正確的是


  1. A.
    射線的輻射作用
  2. B.
    雜交
  3. C.
    激光照射
  4. D.
    亞硝酸處理

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科目： 來源： 題型：單選題

馬與驢屬于兩個不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產生的后代騾也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學上稱為


  1. A.
    地理隔離
  2. B.
    生殖隔離
  3. C.
    誘變育種
  4. D.
    無性繁殖

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于遺傳病調查的說法中，錯誤的是


  1. A.
    調查遺傳病的遺傳方式要選擇有遺傳病史的家系
  2. B.
    調查發(fā)病率應該選擇群體進行調查
  3. C.
    在一個班級調查遺傳病發(fā)病率就能代表這個地區(qū)的發(fā)病率
  4. D.
    可以讓每個學生調查自己家族的發(fā)病率再進行全班統(tǒng)計

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科目： 來源： 題型：單選題

當刺激神經纖維上的某一點時，將會出現(xiàn)


  1. A.
    細胞膜內大量的正電荷轉到細胞外，使電位差逆轉
  2. B.
    細胞膜外大量的正電荷轉到細胞內，使電位差逆轉
  3. C.
    所產生的神經沖動將向軸突方向傳導
  4. D.
    所產生的神經沖動將向樹突方向傳導

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