【題目】設(shè)f(x)是定義在R上的函數(shù),且對任意實(shí)數(shù)x,有f(x﹣2)=x2﹣3x+3.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)若{x|f(x﹣2)=﹣(a+2)x+3﹣b}={a},求a和b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
’(
為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求
和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知直線
與
軸交于點(diǎn)
,且與曲線
交于
,
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,曲線y=g(x)在x=1處的切線方程為x-2y-1=0.
(Ⅰ)求
,b;
(Ⅱ)若
,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)解答一道解析幾何題:“已知直線l:
與x軸的交點(diǎn)為A,圓O:
經(jīng)過點(diǎn)A.
(Ⅰ)求r的值;
(Ⅱ)若點(diǎn)B為圓O上一點(diǎn),且直線AB垂直于直線l,求
.”
該同學(xué)解答過程如下:
解答:(Ⅰ)令
,即
,解得
,所以點(diǎn)A的坐標(biāo)為
.
因?yàn)閳AO:
經(jīng)過點(diǎn)A,所以
.
(Ⅱ)因?yàn)?/span>
.所以直線AB的斜率為
.
所以直線AB的方程為
,即
.
代入
消去y整理得
,
解得
,
.當(dāng)
時(shí),
.所以點(diǎn)B的坐標(biāo)為
.
所以
.
指出上述解答過程中的錯誤之處,并寫出正確的解答過程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的方程為
.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若
與
有且僅有三個公共點(diǎn),求
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
為拋物線
的焦點(diǎn),過
的直線
交拋物線于
兩點(diǎn).
(1)若直線
的斜率為1,
,求拋物線
的方程;
(2)若拋物線
的準(zhǔn)線與
軸交于點(diǎn)
,
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為促進(jìn)全面健身運(yùn)動,某地跑步團(tuán)體對本團(tuán)內(nèi)的跑友每周的跑步千米數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取的100名跑友,分別統(tǒng)計(jì)他們一周跑步的千米數(shù),并繪制了如圖頻率分布直方圖.
![]()
(1)由頻率分布直方圖計(jì)算跑步千米數(shù)不小于70千米的人數(shù);
(2)已知跑步千米數(shù)在
的人數(shù)是跑步千米數(shù)在
的
,跑步千米數(shù)在
的人數(shù)是跑步千米數(shù)在
的
,現(xiàn)在從跑步千米數(shù)在
的跑友中抽取3名代表發(fā)言,用
表示所選的3人中跑步千米數(shù)在
的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
在
上的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
時(shí),若
時(shí),求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
的參數(shù)方程:
(
為參數(shù)),曲線
的參數(shù)方程:
(
為參數(shù)),且直線交曲線
于
兩點(diǎn).
(1)將曲線
的參數(shù)方程化為普通方程,并求
時(shí),
的長度;
(2)巳知點(diǎn)
,求當(dāng)直線傾斜角
變化時(shí),
的范圍.
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