【題目】某校數(shù)學(xué)課外興趣小組為研究數(shù)學(xué)成績是否與性別有關(guān),先統(tǒng)計(jì)本校高二年級每個(gè)學(xué)生一學(xué)期數(shù)學(xué)成績平均分(采用百分制),剔除平均分在30分以下的學(xué)生后,共有男生300名,女生200名,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,按性別分為兩組,并將兩組學(xué)生成績分為6組,得到如下所示頻數(shù)分布表.
分?jǐn)?shù)段 |
|
|
|
|
|
|
男 | 3 | 9 | 18 | 15 | 6 | 9 |
女 | 6 | 4 | 5 | 10 | 13 | 2 |
附表及公式:
| 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
![]()
(1)估計(jì)男、女生各自的平均分(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表),從計(jì)算結(jié)果看,數(shù)學(xué)成績與性別是否有關(guān);
(2)規(guī)定80分以上者為優(yōu)分(含80分),請你根據(jù)已知條件作出
列聯(lián)表,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān)”.
【答案】
(1)
解:男生的平均分為:
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女生的平均分為:
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從男、女生各自的平均分來看,并不能判斷數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān).
(2)
解:由頻數(shù)分布表可知:在抽取的100名學(xué)生中,“男生組”中的優(yōu)分有15人,“女生組”中的優(yōu)分有15人,據(jù)此可得
列聯(lián)表如下:
優(yōu)分 | 非優(yōu)分 | 合計(jì) | |
男生 | 15 | 45 | 60 |
女生 | 15 | 25 | 40 |
合計(jì) | 30 | 70 | 100 |
可得
,
因?yàn)?
,所以沒有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān)”.
【解析】本題主要考查了獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,解決問題的關(guān)鍵是(1)根據(jù)分層比
,男生抽取60人,女生抽取40人,利用頻數(shù)分布表計(jì)算平均值,用每一段的中點(diǎn)計(jì)算加權(quán)平均數(shù),(2)根據(jù)頻數(shù)分布表填寫
列聯(lián)表,根據(jù)
的計(jì)算公式,和
比較大小,小說明沒有
把握認(rèn)為有關(guān).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知常數(shù)
,在矩形ABCD中,
,
,O為AB的中點(diǎn),點(diǎn)E、F、G分別在BC、CD、DA上移動(dòng),且
,P為GE與OF的交點(diǎn)(如圖),問是否存在兩個(gè)定點(diǎn),使P到這兩點(diǎn)的距離的和為定值?若存在,求出這兩點(diǎn)的坐標(biāo)及此定值;若不存在,請說明理由
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知y=f(x)+x是偶函數(shù),且f(2)=lg32+log416+6lg
+lg
,若g(x)=f(x)+1,則g(﹣2)= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log3(ax2+3x+4)
(1)若f(1)<2,求a的取值范圍
(2)若a=1,求函數(shù)f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)為奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=
.g(x)=
,
(1)求當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求g(x)的解析式,并證明g(x)的奇偶性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>
的函數(shù)
存在兩個(gè)零點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起的籌款活動(dòng),活動(dòng)規(guī)定:被邀請者要么在24小時(shí)內(nèi)接受挑戰(zhàn),要么選擇為慈善機(jī)構(gòu)捐款(不接受挑戰(zhàn)),并且不能重復(fù)參加該活動(dòng).若被邀請者接受挑戰(zhàn),則他需在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻內(nèi)容,然后便可以邀請另外3個(gè)人參與這項(xiàng)活動(dòng).假設(shè)每個(gè)人接受挑戰(zhàn)與不接受挑戰(zhàn)是等可能的,且互不影響.
附: ![]()
| 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(1)若某參與者接受挑戰(zhàn)后,對其他3個(gè)人發(fā)出邀請,則這3個(gè)人中恰有2個(gè)人接受挑戰(zhàn)的概率是多少?
(2)為了解冰桶挑戰(zhàn)賽與受邀者的性別是否有關(guān),某調(diào)查機(jī)構(gòu)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查得到如下
列聯(lián)表:
接受挑戰(zhàn) | 不接受挑戰(zhàn) | 合計(jì) | |
男性 | 50 | 10 | 60 |
女性 | 25 | 15 | 40 |
合計(jì) | 75 | 25 | 100 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),是否有99%的把握認(rèn)為“冰桶挑戰(zhàn)賽與受邀者的性別有關(guān)”?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是定義在(﹣1,+∞)內(nèi)的增函數(shù),且f(xy)=f(x)+f(y)若f(3)=1且f(a)>f(a﹣1)+2
求:
(1)f(9)的值,
(2)求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x2+2x﹣1
(1)求f(﹣3)的值;
(2)求函數(shù)f(x)的解析式.
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