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圖2-5-19
(1)求證:AB2=PB·BD.
(2)若PA =15,PB =5,求BD的長.
思路分析:(1)只需證△PBA∽△ABD.?
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,只需求AB,因此尋找AB與BE的關(guān)系式,這可以通過相似三角形和勾股定理達到目的.
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(1)證明:連結(jié)AD,延長PO交⊙O于E,連結(jié)AE.?
∵BC⊥PA,∴∠P +∠PBC =90°.?
∵BE為直徑,?
∴∠BAE =90°,∠BAD +DAE =90°.?
∵∠DAE =∠DBE =∠PBC,∴∠P =∠BAD.?
又∵∠PAB =∠ADB,∴△PBA∽△ABD.?
∴
=
,即AB2 =PB·BD.
(2)解:∵PA為切線,∴PA2=PB·PE.?
又PA =15,PB =5,∴PE =45.?
∴BE =40.?
∵△PBA∽△PAE,∴
=
=
=
.?
設(shè)AB =x,則AE =3x.
又AB2+AE2=BE2,?
∴x2+(3x)2=1 600,解得x2=160.?
代入AB2=PB·BD,得BD=32.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
(2007
湖南,19)如圖所示,某地為了開發(fā)旅游資源,欲修建一條連接風(fēng)景點P和居民區(qū)O的公路.點P所在的山坡面與山腳所在水平面α所成的二面角為θ(0°<θ<90°),且(1)
在AB上求一點D,使沿折線PDAO修建公路的總造價最小:(2)
對于(1)中得到的點D,在DA上求一點E,使沿折線PDEO修建公路的總造價最;(3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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圖2-5-19
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)在AB上求一點D,使沿折線PDAO修建公路的總造價最。
(2)對于(1)中得到的點D,在DA上求一點E,使沿折線PDEO修建公路的總造價最;
(3)在AB上是否存在兩個不同的點D′,E′,使沿折線.PD′E′O修建公路的總造價小于(2)中得到的最小總造價?證明你的結(jié)論.
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a)
第19題圖
(文)如圖b所示,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,∠ADC=90°,△ABC為等邊三角形,且AA1=AD=DC=2.
(1)求AC1與BC所成角的余弦值;
(2)求二面角C1-BD-C的大;
(3)設(shè)M是BD上的點,當(dāng)DM為何值時,D1M⊥平面A1C1D?并證明你的結(jié)論.
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第19題圖
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