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已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù))

(Ⅰ)若曲線在點處的切線平行于軸,求的值;

(Ⅱ)求函數(shù)的極值;

(Ⅲ)當時,若直線與曲線沒有公共點,求的最大值.

 

【答案】

 (Ⅰ)(Ⅱ)當時,函數(shù)無極小值;

處取得極小值,無極大值(Ⅲ)的最大值為

【解析】(Ⅰ)由,得

又曲線在點處的切線平行于軸,

,即,解得

(Ⅱ)

①當時,,上的增函數(shù),所以函數(shù)無極值.

②當時,令,得,

;

所以上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

處取得極小值,且極小值為,無極大值.

綜上,當時,函數(shù)無極小值;

處取得極小值,無極大值.

(Ⅲ)當時,

則直線與曲線沒有公共點,

等價于方程上沒有實數(shù)解.

假設(shè),此時,

又函數(shù)的圖象連續(xù)不斷,由零點存在定理,可知上至少有一解,與“方程上沒有實數(shù)解”矛盾,故

時,,知方程上沒有實數(shù)解.

所以的最大值為

解法二:

(Ⅰ)(Ⅱ)同解法一.

(Ⅲ)當時,

直線與曲線沒有公共點,

等價于關(guān)于的方程上沒有實數(shù)解,即關(guān)于的方程:

              (*)

上沒有實數(shù)解.

①當時,方程(*)可化為,在上沒有實數(shù)解.

②當時,方程(*)化為

,則有

,得,

變化時,的變化情況如下表:

時,,同時當趨于時,趨于,

從而的取值范圍為

所以當時,方程(*)無實數(shù)解,

解得的取值范圍是

綜上,得的最大值為

此題的一二問考查的是最基本的函數(shù)切線問題及對極值含參情況的討論,所以導數(shù)公式必需牢記,對于參數(shù)的討論找到一個合理的分類標準做到不重不漏即可,可這往往又是學生最容易出現(xiàn)問題的地方.而第三問對于曲線是否無交點要懂得轉(zhuǎn)化成函數(shù)零點或方程根的個數(shù)問題處理,這也是常規(guī)處理含參就比較麻煩,平時要多加練習.

【考點定位】 本小題主要考查函數(shù)與導數(shù),兩數(shù)的單調(diào)性、極值、零點等基礎(chǔ)知識,考查推理論證能力、運算求解 能力,考查函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類與整合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬綜合要求比較高的難題.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(本小題共12分)已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù)),為常數(shù)),是實數(shù)集 上的奇函數(shù).(Ⅰ)求證:;

(Ⅱ)討論關(guān)于的方程:的根的個數(shù);

(Ⅲ)設(shè),證明:為自然對數(shù)的底數(shù)).

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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年吉林通化第一中學高三上學期第二次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)其中為自然對數(shù)的底數(shù), .

(1)設(shè),求函數(shù)的最值;

(2)若對于任意的,都有成立,求的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆浙江省溫州市高二下學期期中考試文科數(shù)學(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù).(為自然對數(shù)的底)

(Ⅰ)求的最小值;

(Ⅱ)是否存在常數(shù)使得對于任意的正數(shù)恒成立?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2012屆河北省高三第一學期期中考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知.函數(shù).e為自然對數(shù)的底

(1)當時取得最小值,求的值;

(2)令,求函數(shù)在點P處的切線方程

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年天津市高三第二次月考理科數(shù)學 題型:解答題

已知函數(shù)其中為自然對數(shù)的底數(shù)

(1)當時,求曲線處的切線方程;

(2)若函數(shù)為單調(diào)函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

(3)若時,求函數(shù)的極小值。

 

 

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