【題目】已知奇函數(shù)f(x)=
,
(1)求實數(shù)m的值
(2)作出
的圖象,并指出當(dāng)方程
只有一解,a的取值范圍(不必寫過程)
(3)若函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,求
的取值范圍.
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【答案】(1)m=2(2)圖像見解析,{a|a<-1或a>1}(3)1<b≤3
【解析】
(1)利用函數(shù)的奇偶性轉(zhuǎn)化求解m即可.
(2)利用函數(shù)的解析式畫出函數(shù)的圖象,然后求解a的取值范圍即可.
(3)結(jié)合函數(shù)的圖象求b的取值范圍.
(1)設(shè)x<0,則
x>0,∴f(
x)=
x2
2x,
∵函數(shù)是奇函數(shù),∴f(x)=
f(
x)=x2+2x(x<0).
∴m=2.
(2)函數(shù)圖象如圖所示:
當(dāng)方程f(x)
a=0只有一解,a的取值范圍:{a|a<
1或a>1},
(3)由圖象可知,
1<b-2≤1,得1<b≤3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
、
為拋物線
上的兩點,
與
的中點的縱坐標(biāo)為4,直線
的斜率為
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)已知點
,
、
為拋物線
(除原點外)上的不同兩點,直線
、
的斜率分別為
,
,且滿足
,記拋物線
在
、
處的切線交于點
,線段
的中點為
,若
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中三年級的甲、乙兩個同學(xué)同時參加某大學(xué)的自主招生,在申請的材料中提交了某學(xué)科10次的考試成績,記錄如下:
甲:78 86 95 97 88 82 76 89 92 95
乙:73 83 69 82 93 86 79 75 84 99
(1)根據(jù)兩組數(shù)據(jù),作出兩人成績的莖葉圖,并通過莖葉圖比較兩人本學(xué)科成績平均值的大小關(guān)系及方差的大小關(guān)系(不要求計算具體值,直接寫出結(jié)論即可)
(2)現(xiàn)將兩人的名次分為三個等級:
成績分?jǐn)?shù) |
|
|
|
等級 | 合格 | 良好 | 優(yōu)秀 |
根據(jù)所給數(shù)據(jù),從甲、乙獲得“優(yōu)秀”的成績組合中隨機選取一組,求選中甲同學(xué)成績高于乙同學(xué)成績的組合的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正三棱錐P-ABC的側(cè)面是直角三角形,PA=6,頂點P在平面ABC內(nèi)的正投影為點D,D在平面PAB內(nèi)的正投影為點E,連結(jié)PE并延長交AB于點G.
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(Ⅰ)證明:G是AB的中點;
(Ⅱ)在圖中作出點E在平面PAC內(nèi)的正投影F(說明作法及理由),并求四面體PDEF的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某服裝商場,當(dāng)某一季節(jié)即將來臨時,季節(jié)性服裝的價格呈現(xiàn)上升趨勢.設(shè)一種服裝原定價為每件70元,并且每周(7天)每件漲價6元,5周后開始保持每件100元的價格平穩(wěn)銷售;10周后,當(dāng)季節(jié)即將過去時,平均每周每件降價6元,直到16周末,該服裝不再銷售.
(1)試建立每件的銷售價格
(單位:元)與周次
之間的函數(shù)解析式;
(2)若此服裝每件每周進價
(單位:元)與周次
之間的關(guān)系為
,
,試問該服裝第幾周的每件銷售利潤最大?(每件銷售利潤=每件銷售價格-每件進價)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C1的方程為
,雙曲線C2的左、右焦點分別是C1的左、右頂點,而C2的左、右頂點分別是C1的左、右焦點,O為坐標(biāo)原點.
(1)求雙曲線C2的方程;
(2)若直線l:y=kx+
與雙曲線C2恒有兩個不同的交點A和B,且
,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐
,底面
為邊長為2的菱形,
平面
,
,
,
分別是
,
的中點.
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(1)判定
與
是否垂直,并說明理由;
(2)若
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
:
,若存在實數(shù)
使得一條曲線與直線
有兩個不同的交點,且以這兩個交點為端點的線段長度恰好等于
,則稱此曲線為直線
的“絕對曲線”.下面給出的四條曲線方程:
①
;②
;③
;④
.
其中直線
的“絕對曲線”的條數(shù)為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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