【題目】已過(guò)拋物線
:
的焦點(diǎn)
作直線
交拋物線
于
,
兩點(diǎn),以
,
兩點(diǎn)為切點(diǎn)作拋物線的切線,兩條直線交于
點(diǎn).
(1)當(dāng)直線
平行于
軸時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)當(dāng)
時(shí),求直線
的方程.
【答案】(1)
,(2)![]()
【解析】
(1)依題
的方程為
,聯(lián)立拋物線方程可得
,
,利用導(dǎo)數(shù)求出
在
,
處的切線,再聯(lián)立切線方程即可求出
點(diǎn)坐標(biāo).
(2)設(shè)
的方程為
,
,
,利用切線方程聯(lián)系即可求出
.
法一:根據(jù)弦長(zhǎng)公式可得,![]()
, ![]()
,再根據(jù)![]()
,將
代入即可求出結(jié)果.
法二:依題:
,化簡(jiǎn)可得
,結(jié)合
,進(jìn)而求出結(jié)果.得
(1)依題可知
,當(dāng)直線
平行于
軸時(shí),則
的方程為
,
所以可得
,
,又
;
所以在
,
處的切線分別為:
,
,即
,
,
聯(lián)立兩切線可得
,所以
.
(2)設(shè)
的方程為
,
,
,
則聯(lián)立有
,所以
,
在
處的切線為:
,
同理可得,在
處切線:
,
聯(lián)立有:
,即點(diǎn)
.
法一:![]()
,
同理可得:![]()
,
所以![]()
,又因?yàn)?/span>
,
所以解得
,所以
,得
,
或
,
.
所以直線方程為:
.
法二:
依題:![]()
,
解得
,結(jié)合
得
,
或
,
.
所以直線方程為:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在底面為正方形的四棱錐
中,平面
平面
分別為棱
和
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若直線
與
所成角的正切值為
,求平面
與平面
所成銳二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
,直線
截拋物線
所得弦長(zhǎng)為
.
![]()
(1)求
的值;
(2)若直角三角形
的三個(gè)頂點(diǎn)在拋物線
上,且直角頂點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為1,過(guò)點(diǎn)
、
分別作拋物線
的切線,兩切線相交于點(diǎn)
.
①若直線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,求點(diǎn)
的縱坐標(biāo);
②求
的最大值及此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
是定義在
上且滿足如下條件的函數(shù)
組成的集合:①對(duì)任意的
,都有
②存在常數(shù)
使得對(duì)任意的
,都有
.
(1)設(shè)
問(wèn)
是否屬于
?說(shuō)明理由;
(2)若
如果存在
使得
證明:這樣的
是唯一的;
(3)設(shè)
且
試求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列
的公比
,且
,
是
、
的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)試比較
與
的大小,并說(shuō)明理由;
(3)若數(shù)列
滿足
,在每?jī)蓚(gè)
與
之間都插入
個(gè)2,使得數(shù)列
變成了一個(gè)新的數(shù)列
,試問(wèn):是否存在正整數(shù)
,使得數(shù)列
的前
項(xiàng)和
?如果存在,求出
的值;如果不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,若存在非零實(shí)數(shù)
滿足對(duì)任意
,均有
,且
,則稱
為
上的
高調(diào)函數(shù). 如果定義域?yàn)?/span>
的函數(shù)
是奇函數(shù),當(dāng)
時(shí),
,且
為
上的8高調(diào)函數(shù),那么實(shí)數(shù)
的取值范圍為____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃岡“一票通”景區(qū)旅游年卡,是由黃岡市旅游局策劃,黃岡市大別山旅游公司推出的一項(xiàng)惠民工程.持有旅游年卡一年內(nèi)可不限次暢游全市19家簽約景區(qū).為合理配置旅游資源,現(xiàn)對(duì)已游覽某簽約景區(qū)的游客進(jìn)行滿意度調(diào)查.隨機(jī)抽取100位游客進(jìn)行調(diào)查評(píng)分(滿分100分),評(píng)分的頻率分布直方圖如圖.
![]()
(1)求a的值并估計(jì)評(píng)分的平均數(shù);
(2)為了了解游客心聲,調(diào)研機(jī)構(gòu)用分層抽樣的方法從評(píng)分為
,
的游客中抽取了6名,聽取他們對(duì)該景區(qū)建設(shè)的建議.現(xiàn)從這6名游客中選取2人,求這2人中至少有一個(gè)人的評(píng)分在
內(nèi)的概率;
(3)為更廣泛了解游客想法,調(diào)研機(jī)構(gòu)對(duì)所有評(píng)分從低到高排序的前86%游客進(jìn)行了網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查并隨調(diào)查表贈(zèng)送小禮品,估計(jì)收到問(wèn)卷調(diào)查表的游客的最高分?jǐn)?shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方體
中,
,P,Q分別是棱
和
的中點(diǎn).
![]()
(1)求異面直線
和
所成角的大;
(2)求以
,
,P,Q四點(diǎn)為四個(gè)頂點(diǎn)的四面體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值為4,最小值為1,記為
.
(1)求實(shí)數(shù)
,
的值;
(2)若不等式
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)對(duì)于任意滿足
的自變量
,
,
,…,
,如果存在一個(gè)常數(shù)
,使得定義在區(qū)間
上的一個(gè)函數(shù)
,
恒成立,則稱函數(shù)
為區(qū)間
上的有界變差函數(shù),試判斷函數(shù)
是否是區(qū)間
上的有界變差函數(shù),若是,求出
的最小值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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