【題目】如圖,已知點(diǎn)
,
是以
為底邊的等腰三角形,點(diǎn)
在直線
:
上.
![]()
(1)求
邊上的高
所在直線的方程;
(2)求
的面積.
【答案】解:(Ⅰ)由題意可知,E為AB的中點(diǎn),∴E(3,2),……………………1分
且
,……………………………………………………1分,
∴CE:y-2=x-3,即x-y-1=0.………………………………2分
(Ⅱ)由
得C(4,3),…………………………………1分
∴|AC|=|BC|=2,AC⊥BC,…………………………………………1分
∴![]()
【解析】
試題分析:
(1)由題意,求得直線
的斜率,從而得到
,利用直線的點(diǎn)斜式方程,即可求解直線
的方程;
(2)由
,求得
,利用兩點(diǎn)間的距離公式和三角形的面積公式,即可求得三角形的面積.
試題解析:
(Ⅰ)由題意可知,
為
的中點(diǎn),![]()
∴
,且
,
∴
所在直線方程為
,
即
.
(Ⅱ)由
得![]()
∴
∴
,![]()
∴![]()
∴
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三棱柱
中,側(cè)棱
垂直底面,∠ACB=90°,
,D為
的中點(diǎn),點(diǎn)P為AB的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求證:
;
(3)求三棱錐B-CDP的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)若
,且函數(shù)
只有一個(gè)零點(diǎn),求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在棱長(zhǎng)為1的正方體
中,點(diǎn)
分別是棱
的中點(diǎn),
是側(cè)面
內(nèi)一點(diǎn),若
平面
,則線段
長(zhǎng)度的取值范圍是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品,為了提高生產(chǎn)效益,通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理方式進(jìn)行改革,并對(duì)改革后該產(chǎn)品的產(chǎn)量x(萬(wàn)件)與原材料消耗量y(噸)及100件產(chǎn)品中合格品與不合格品數(shù)量作了記錄,以便和改革前作對(duì)照分析,以下是記錄的數(shù)據(jù):
表一:改革后產(chǎn)品的產(chǎn)量和相應(yīng)的原材料消耗量
x | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
表二:改革前后定期抽查產(chǎn)品的合格數(shù)與不合格數(shù)
合格品的數(shù)量 | 不合格品的數(shù)量 | 合計(jì) | |
改革前 | 90 | 10 | 100 |
改革后 | 85 | 15 | 100 |
合計(jì) | 175 | 25 | 200 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表一提供數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程
.
(2)已知改革前生產(chǎn)7萬(wàn)件產(chǎn)品需要6.5噸原材料,根據(jù)回歸方程預(yù)測(cè)生產(chǎn)7萬(wàn)件產(chǎn)品能夠節(jié)省多少原材料?
(3)請(qǐng)根據(jù)表二提供的數(shù)據(jù),判斷是否有90%的把握認(rèn)為“改革前后生產(chǎn)的產(chǎn)品的合格率有差異”?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若函數(shù)
有6個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊訓(xùn)練,已知他們擊中的環(huán)數(shù)都穩(wěn)定在
、
、
、
環(huán),且每次射擊成績(jī)互不影響.根據(jù)以往的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),甲、乙射擊環(huán)數(shù)的頻率分布條形圖如下:
![]()
若將頻率視為概率,回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙各射擊一次,求甲、乙同時(shí)擊中
環(huán)的概率;
(2)求甲射擊一次,擊中
環(huán)以上(含
環(huán))的概率;
(3)甲射擊
次,
表示這
次射擊中擊中
環(huán)以上(含
環(huán))的次數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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