(05年廣東卷)(14分)
在平面直角坐標(biāo)系
中,拋物線
上異于坐標(biāo)原點(diǎn)
的兩不同動(dòng)點(diǎn)A、B滿足
(如圖4所示)
(Ⅰ)求
得重心
(即三角形三條中線的交點(diǎn))
的軌跡方程;
(Ⅱ)
的面積是否存在最小值?若存在,請求出
最小值;若不存在,請說明理由.
![]()
解析: 解法一:
(Ⅰ)∵直線
的斜率顯然存在,∴設(shè)直線
的方程為
,
,依題意得
,①
∴
,②
③
∵
,∴
,即
,④
由③④得,
,∴![]()
∴設(shè)直線
的方程為![]()
∴①可化為
,∴
⑤,
設(shè)
的重心G為
,則
⑥ ,
⑦,
由⑥⑦得
,即
,這就是
得重心
的軌跡方程.
(Ⅱ)由弦長公式得![]()
把②⑤代入上式,得
,
設(shè)點(diǎn)
到直線
的距離為
,則
,
∴
,
∴ 當(dāng)
,
有最小值,
∴
的面積存在最小值,最小值是
.
解法二:
(Ⅰ)∵ AO⊥BO, 直線
,
的斜率顯然存在,
∴設(shè)AO、BO的直線方程分別為
,
,
設(shè)
,
,依題意可得
由
得
,由
得
,
設(shè)
的重心G為
,則
、 ,
②,
由①②可得,
,即為所求的軌跡方程.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得,
,
,
∴![]()
![]()
,
當(dāng)且僅當(dāng)
,即
時(shí),
有最小值,
∴
的面積存在最小值,最小值是
.
解法三:(I)設(shè)△AOB的重心為G(x , y) ,A(x1, y1),B(x2 , y2 ),則
…(1)
不過∵OA⊥OB ,
∴
,即
, …(2)
又點(diǎn)A,B在拋物線上,有
,
代入(2)化簡得
,
∴
,
∴所以重心為G的軌跡方程為
,
(II)
,
由(I)得
,
當(dāng)且僅當(dāng)
即
時(shí),等號(hào)成立,
所以△AOB的面積存在最小值,存在時(shí)求最小值1 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)挑選空軍飛行學(xué)員可以說是“萬里挑一”,要想通過需過“五關(guān)”――目測、初檢、復(fù)檢、文考、政審等. 某校甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)都順利通過了前兩關(guān),有望成為光榮的空軍飛行學(xué)員. 根據(jù)分析,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)能通過復(fù)檢關(guān)的概率分別是0.5,0.6,0.75,能通過文考關(guān)的概率分別是0.6,0.5,0.4,通過政審關(guān)的概率均為1.后三關(guān)相互獨(dú)立.
(1)求甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)中恰有一人通過復(fù)檢的概率;
(2)設(shè)通過最后三關(guān)后,能被錄取的人數(shù)為
,求隨機(jī)變量
的期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)(矩陣與變換) 給定矩陣 A=
,
=
.
(1)求A的特征值
、
及對應(yīng)的特征向量
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年莆田四中一模理) (14分)
由函數(shù)
確定數(shù)列
,
,若函數(shù)
的反函數(shù)
能確定數(shù)列
,
,則稱數(shù)列
是數(shù)列
的“反數(shù)列”。
(1)若函數(shù)
確定數(shù)列
的反數(shù)列為
,求
的通項(xiàng)公式;
(2)對(1)中
,不等式
對任意的正整數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的范圍;
(3)設(shè)
,若數(shù)列
的反數(shù)列為
,
與
的公共項(xiàng)組成的數(shù)列為
;求數(shù)列
前
項(xiàng)和![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(05年遼寧卷)(12分)
已知函數(shù)
.設(shè)數(shù)列
滿足
,
,數(shù)列
滿足
,
…
,
(Ⅰ)用數(shù)學(xué)歸納法證明
;(Ⅱ)證明
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(05年湖北卷文)(12分)
設(shè)數(shù)列
的前n項(xiàng)和為Sn=2n2,
為等比數(shù)列,且![]()
(Ⅰ)求數(shù)列
和
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)
,求數(shù)列
的前n項(xiàng)和Tn.
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