【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓
(a>b>0)的離心率為
,焦點到相應(yīng)準(zhǔn)線的距離為1. ![]()
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若P為橢圓上的一點,過點O作OP的垂線交直線
于點Q,求
的值.
【答案】
(1)解:由題意得,
,
,
解得
,c=1,b=1.
所以橢圓的方程為 ![]()
(2)解:由題意知OP的斜率存在.
當(dāng)OP的斜率為0時,
,
,所以
.
當(dāng)OP的斜率不為0時,設(shè)直線OP方程為y=kx.
由
得(2k2+1)x2=2,解得
,所以
,
所以
.
因為OP⊥OQ,所以直線OQ的方程為
.
由
得
,所以O(shè)Q2=2k2+2.
所以
.
綜上,可知 ![]()
【解析】(1)由已知條件可得
,
,然后求解橢圓的方程.(2)由題意知OP的斜率存在.當(dāng)OP的斜率為0時,求解結(jié)果;當(dāng)OP的斜率不為0時,設(shè)直線OP方程為y=kx.聯(lián)立方程組,推出
.OQ2=2k2+2.然后求解即可.
【考點精析】通過靈活運用橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,掌握橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程焦點在x軸:
,焦點在y軸:
即可以解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(0<φ<π)
(1)當(dāng)φ
時,在給定的坐標(biāo)系內(nèi),用“五點法”做出函數(shù)f(x)在一個周期內(nèi)的圖象;
(2)若函數(shù)f(x)為偶函數(shù),求φ的值;
(3)在(2)的條件下,求函數(shù)在[﹣π,π]上的單調(diào)遞減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某險種的基本保費為
(單位:元),繼續(xù)購買該險種的投保人稱為續(xù)保人,續(xù)保人本年度的保費與其上年度出險次數(shù)的關(guān)聯(lián)如下:
上年度出險次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|
保費 |
|
|
|
|
|
|
設(shè)該險種一續(xù)保人一年內(nèi)出險次數(shù)與相應(yīng)概率如下:
一年內(nèi)出險次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|
概率 | 0.30 | 0.15 | 0.20 | 0.20 | 0.10 | 0.05 |
(1)求一續(xù)保人本年度的保費高于基本保費的概率;
(2)已知一續(xù)保人本年度的保費高于基本保費,求其保費比基本保費高出
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校200名學(xué)生的數(shù)學(xué)期中考試成績頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是
,
,
,
,
.
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這200名學(xué)生的平均分;
(3)若這200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績中,某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)
與英語成績相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)
之比如下表所示,求英語成績在
的人數(shù).
分?jǐn)?shù)段 |
|
|
|
|
|
| 1:2 | 2:1 | 6:5 | 1:2 | 1:1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了參加某運動會,從四支較強的排球隊中選出18人組成女子排球國家隊,隊員來源人數(shù)如下表:
隊別 | 北京 | 上海 | 天津 | 八一 |
人數(shù) | 4 | 6 | 3 | 5 |
(1)從這18名隊員中隨機選出兩名,求兩人來自同一隊的概率;
(2)若要求選出兩名隊員擔(dān)任正副隊長,設(shè)其中來自北京隊的人數(shù)為
,求隨機變量
的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)黨的十九大所提出的教育教學(xué)改革,某校啟動了數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索,學(xué)校將髙一年級部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲、乙兩個班,每班40人,甲班按原有傳統(tǒng)模式教學(xué),乙班實施自主學(xué)習(xí)模式.經(jīng)過一年的教學(xué)實驗,將甲、乙兩個班學(xué)生一年來的數(shù)學(xué)成績?nèi)∑骄鶖?shù),兩個班學(xué)生的平均成績均在[50,100],按照區(qū)間[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]進行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規(guī)定不低于80分(百分制)為優(yōu)秀,
![]()
![]()
![]()
,
(I)完成表格,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”
![]()
〔Ⅱ)從乙班[70,80),[80,90),[90,100]分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣隨機抽取7名學(xué)生座談,
從中選三位同學(xué)發(fā)言,記來自[80,90)發(fā)言的人數(shù)為隨機變量x,求x的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,P為棱C1D1的中點,Q為棱BB1上的點,且BQ=λBB1(λ≠0). ![]()
(1)若
,求AP與AQ所成角的余弦值;
(2)若直線AA1與平面APQ所成的角為45°,求實數(shù)λ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的首項為1,且
,數(shù)列
滿足
,
,對任意
,都有
.
(1)求數(shù)列
、
的通項公式;
(2)令
,數(shù)列
的前
項和為
.若對任意的
,不等式
恒成立,試求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(2﹣a)(x﹣1)﹣2lnx,(a∈R). (Ⅰ)當(dāng)a=1時,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在(0,
)上無零點,求a的取值范圍.
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