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下列判斷中正確的個數(shù)是
(1)對于函數(shù)y=f(x)和區(qū)間D，若存在兩個數(shù)x1，x2∈D，當(dāng)x1＜x2時，有f(x1)＞f(x2)，則函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是減函數(shù)；
（2）函數(shù)y=在(-∞，0)∪(0，+∞)上是減函數(shù)；
（3）若函數(shù)f(x)在[a，b]上是增函數(shù)，那么對于任意的x1，x2∈[a，b](x1≠x2)，都有；
（4）如果f(x)是定義在R上的偶函數(shù)，那么它在R上不可能是增函數(shù)；
其中正確的個數(shù)是
[     ]
A、0個
B、1個
C、2個
D、3個
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一科研人員研究A，B兩種菌，且在任何時刻A，B兩種菌的個數(shù)乘積為定值1010．為便于研究，科研人員用PA=lg（nA）來記錄A菌個數(shù)的資料，其中nA為A菌的個數(shù)，則下列判斷中正確的個數(shù)為（　�。�
①PA≥1②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，則今天的A菌個數(shù)比昨天的A菌個數(shù)多了10個．   ③假設(shè)科研人員將B菌的個數(shù)控制為5萬個，則此時5＜PA＜5.5．
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年陜西省高三最后沖刺數(shù)學(xué)理工類模擬試卷 題型：選擇題

已知一科研人員研究兩種菌，且在任何時刻兩種菌的個數(shù)乘積為定值。為便于研究，科研人員用來記錄菌個數(shù)的資料，其中為菌的個數(shù)，則下列判斷中正確的個數(shù)為（   ）

   ①②若今天的值比昨天的值增加1，則今天的菌個數(shù)比昨天的菌個數(shù)多了10個。③假設(shè)科研人員將菌的個數(shù)控制為5萬個，則此時

A.  0     B. 1      C.  2     D.    3

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：朝陽區(qū)二模 題型：單選題

已知一科研人員研究A，B兩種菌，且在任何時刻A，B兩種菌的個數(shù)乘積為定值1010．為便于研究，科研人員用PA=lg（nA）來記錄A菌個數(shù)的資料，其中nA為A菌的個數(shù)，則下列判斷中正確的個數(shù)為（　�。�
①PA≥1②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，則今天的A菌個數(shù)比昨天的A菌個數(shù)多了10個．   ③假設(shè)科研人員將B菌的個數(shù)控制為5萬個，則此時5＜PA＜5.5．
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年北京市朝陽區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

已知一科研人員研究A，B兩種菌，且在任何時刻A，B兩種菌的個數(shù)乘積為定值1010．為便于研究，科研人員用PA=lg（nA）來記錄A菌個數(shù)的資料，其中nA為A菌的個數(shù)，則下列判斷中正確的個數(shù)為（ ）
①PA≥1②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，則今天的A菌個數(shù)比昨天的A菌個數(shù)多了10個．   ③假設(shè)科研人員將B菌的個數(shù)控制為5萬個，則此時5＜PA＜5.5．
A．0
B．1
C．2
D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年陜西省高考最后沖刺數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

已知一科研人員研究A，B兩種菌，且在任何時刻A，B兩種菌的個數(shù)乘積為定值1010．為便于研究，科研人員用PA=lg（nA）來記錄A菌個數(shù)的資料，其中nA為A菌的個數(shù)，則下列判斷中正確的個數(shù)為（ ）
①PA≥1②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，則今天的A菌個數(shù)比昨天的A菌個數(shù)多了10個．   ③假設(shè)科研人員將B菌的個數(shù)控制為5萬個，則此時5＜PA＜5.5．
A．0
B．1
C．2
D．3

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