【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)討論
在區(qū)間
上的單調(diào)性;
(2)若
時(shí),
,求整數(shù)
的最小值.
【答案】(1)詳見解析(2)![]()
【解析】
(1)分別在
、
和
三種情況下,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)得到原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)將問題轉(zhuǎn)化為
在
上恒成立,則
,結(jié)合零點(diǎn)存在定理可確定
的最大值為
,
,利用導(dǎo)數(shù)可求得其值域,進(jìn)而得到整數(shù)
的最小值.
(1)由題意得:
,
令
,則
,
當(dāng)
,即
時(shí),
,
,
在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)
,即
或
時(shí),
令
,解得:
,
,
當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
和
時(shí),
,
在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;
綜上所述:當(dāng)
時(shí),
在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞增;當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
(2)由
得:
在
上恒成立,
令
,則
,
令
,則
,
,
,
在區(qū)間
上存在零點(diǎn),
設(shè)零點(diǎn)為
,則
,
當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
,
,
設(shè)
,則
,
上單調(diào)遞增,
,即
,
整數(shù)
的最小值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】天津市某學(xué)校組織教師進(jìn)行“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”知識競賽,規(guī)則為:每位參賽教師都要回答3個問題,且對這三個問題回答正確與否相互之間互不影響,若每答對1個問題,得1分;答錯,得0分,最后按照得分多少排出名次,并分一、二、三等獎分別給予獎勵.已知對給出的3個問題,教師甲答對的概率分別為
,
,p.若教師甲恰好答對3個問題的概率是
,則
________;在前述條件下,設(shè)隨機(jī)變量X表示教師甲答對題目的個數(shù),則X的數(shù)學(xué)期望為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若a=5
sin(B
),c=5且O為△ABC的外心,G為△ABC的重心,則OG的最小值為( )
A.
1B.
C.
1D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動圓與
軸相切于點(diǎn)
,過點(diǎn)
,
分別作動圓異于
軸的兩切線,設(shè)兩切線相交于
,點(diǎn)
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的軌跡方程;
(2)過
的直線
與曲線
相交于不同兩點(diǎn)
,若曲線
上存在點(diǎn)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
,橢圓
以
的長軸為短軸,且兩個橢圓的離心率相同,設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A、B分別在橢圓
、
上,若
,則直線AB的斜率k為( ).
A.1B.-1C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果對于函數(shù)
定義域內(nèi)任意的兩個自變量的值
,
,當(dāng)
時(shí),都有
,且存在兩個不相等的自變量值
,
,使得
,就稱
為定義域上的“不嚴(yán)格的增函數(shù)”.下列所給的四個函數(shù)中為“不嚴(yán)格增函數(shù)”的是( )
A.
;B.
;
C.
;D.
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
.
(Ⅰ)若曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
,其中
是自然對數(shù)的底數(shù),求
的值:
(Ⅱ)若函數(shù)
是
內(nèi)的減函數(shù),求正數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)若方程
無實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐
中,
底面
,
,
,
,
.
![]()
(1)當(dāng)
變化時(shí),點(diǎn)
到平面
的距離是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由;
(2)當(dāng)直線
與平面
所成的角為45°時(shí),求二面角
的余弦值.
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