【題目】如圖,四邊形
是平行四邊形,點(diǎn)
,
,
分別為線(xiàn)段
,
,
的中點(diǎn).
![]()
(
)證明
平面
;
(
)證明平面
平面
;
(
)在線(xiàn)段
上找一點(diǎn)
,使得
平面
,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)所找的
點(diǎn)為
與
的交點(diǎn).
【解析】試題分析:(1)由三角形中位線(xiàn)定理可得
,由線(xiàn)面平行的判定定理可得
平面
;(2)先根據(jù)線(xiàn)面平行的判定定理可證明
平面
,
平面
,由面面平行的判定定理可得平面
平面
;(
)設(shè)
,
與
分別交于
,
兩點(diǎn),由三角形中位線(xiàn)定理可得
,∴
平面
,即
點(diǎn)為所找的
點(diǎn).
試題解析:(
)證明:∵
、
分別是
,
中點(diǎn),
∴
,
∵
平面
,
平面
,
∴
平面
.
(
)證明:∵
、
分別是
、
中點(diǎn),
∴
,
∵
平面
,
平面
,
∴
平面
,
又∵
,
平面
,
平面
,
∴
平面
,
點(diǎn),
,
平面
,
∴平面
平面
.
(
)設(shè)
,
與
分別交于
,
兩點(diǎn),
易知
,
分別是
,
中點(diǎn),
∴
,
∵
平面
,
平面
,
∴
平面
,
即
點(diǎn)為所找的
點(diǎn).
【方法點(diǎn)晴】本題主要考查線(xiàn)面平行的判定定理、面面平行的判定定理,屬于難題.證明線(xiàn)面平行的常用方法:①利用線(xiàn)面平行的判定定理,使用這個(gè)定理的關(guān)鍵是設(shè)法在平面內(nèi)找到一條與已知直線(xiàn)平行的直線(xiàn),可利用幾何體的特征,合理利用中位線(xiàn)定理、線(xiàn)面平行的性質(zhì)或者構(gòu)造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線(xiàn)平行.②利用面面平行的性質(zhì),即兩平面平行,在其中一平面內(nèi)的直線(xiàn)平行于另一平面. 本題(1)是就是利用方法①證明的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(
)求函數(shù)
的定義域.
(
)判斷
在定義域上的單調(diào)性,并用單調(diào)性定義證明你的結(jié)論.
(
)求函數(shù)
的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè){an}是首項(xiàng)為正數(shù)的等比數(shù)列,公比為q,則“q<0”是“對(duì)任意的正整數(shù)n,a2n﹣1+a2n<0”的條件.(填“充要條件、充分不必要條件、必要不充分條件、即不充分也不必要條件”)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c.已知cos2A+
=2cosA.
(1)求角A的大。
(2)若a=1,求△ABC的周長(zhǎng)l的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,
為兩條不同的直線(xiàn),
,
為兩個(gè)不同的平面,對(duì)于下列四個(gè)命題:
①
,
,
,
②
, ![]()
③
,
,
④
, ![]()
其中正確命題的個(gè)數(shù)有( )
A.
個(gè) B.
個(gè) C.
個(gè) D.
個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知圓
的方程為:
,直線(xiàn)
的方程為
.
(
)當(dāng)
時(shí),求直線(xiàn)
被圓
截得的弦長(zhǎng);
(
)當(dāng)直線(xiàn)
被圓
截得的弦長(zhǎng)最短時(shí),求直線(xiàn)
的方程;
(
)在(
)的前提下,若
為直線(xiàn)
上的動(dòng)點(diǎn),且圓
上存在兩個(gè)不同的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離為
,求點(diǎn)
的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義數(shù)列
,如果存在常數(shù)
,使對(duì)任意正整數(shù)
,總有
,那么我們稱(chēng)數(shù)列
為“
—擺動(dòng)數(shù)列”.
(
)設(shè)
,
,
,判斷數(shù)列
,
是否為“
—擺動(dòng)數(shù)列”,并說(shuō)明理由;
(2)已知“
—擺動(dòng)數(shù)列”
滿(mǎn)足:
,求常數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
為正整數(shù),數(shù)列
滿(mǎn)足
,
,設(shè)數(shù)列
滿(mǎn)足![]()
(1)求證:數(shù)列
為等比數(shù)列;
(2)若數(shù)列
是等差數(shù)列,求實(shí)數(shù)
的值;
(3)若數(shù)列
是等差數(shù)列,前
項(xiàng)和為
,對(duì)任意的
,均存在
,使得
成立,求滿(mǎn)足條件的所有整數(shù)
的值.
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