【題目】如圖,在四棱錐
中,平面
平面
,
.
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)若銳二面角
的余弦值為
,求直線
與平面
所成的角.
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)
.
【解析】
(Ⅰ)由余弦定理解得
,即可得到
,由面面垂直的性質(zhì)可得
平面
,即可得到
,從而得證;
(Ⅱ)在平面
中,過點
作
于點
,則
平面
,如圖所示建立空間直角坐標系,設(shè)
,其中
,利用空間向量法得到二面角的余弦,即可得到
的關(guān)系,從而得解;
解:(Ⅰ)證明:在
中,
,解得
,
則
,從而![]()
因為平面
平面
,平面
平面![]()
所以
平面
,
又因為
平面
,
所以
,
因為
,
,
平面
,
平面
,所以
平面
;
(Ⅱ) 解:在平面
中,過點
作
于點
,則
平面
,如圖所示建立空間直角坐標系,設(shè)
,其中
,則
![]()
設(shè)平面
的法向量為
,則
,即
,
令
,則![]()
又平面
的一個法向量
,則
![]()
從而
,故![]()
則直線
與平面
所成的角為
,大小為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓臺
的軸截面為等腰梯形
,
圓臺
的側(cè)面積為
.若點
分別為圓
上的動點,且點
在平面
的同側(cè).
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(1)求證:
;
(2)若
,則當三棱錐
的體積取最大值時,求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)在復(fù)習數(shù)列時發(fā)現(xiàn)原來曾經(jīng)做過的一道數(shù)列問題因紙張被破壞,導(dǎo)致一個條件看不清,具體如下:等比數(shù)列
的前n項和為
,已知_____,
(1)判斷
,
,
的關(guān)系;
(2)若
,設(shè)
,記
的前n項和為
,證明:
.
甲同學(xué)記得缺少的條件是首項a1的值,乙同學(xué)記得缺少的條件是公比q的值,并且他倆都記得第(1)問的答案是
,
,
成等差數(shù)列.如果甲、乙兩同學(xué)記得的答案是正確的,請你通過推理把條件補充完整并解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐A﹣BCD中,點E在BD上,EA=EB=EC=ED,BD
CD,△ACD為正三角形,點M,N分別在AE,CD上運動(不含端點),且AM=CN,則當四面體C﹣EMN的體積取得最大值
時,三棱錐A﹣BCD的外接球的表面積為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,橢圓C:
(
)的離心率為
,左、右焦點分別為
,
,橢圓C過點
,T為直線
上的動點,過點T作橢圓C的切線
,
,A,B為切點.
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(1)求證:A,
,B三點共線;
(2)過點
作一條直線與曲線C交于P,Q兩點.過P,Q作直線
的垂線,垂足依次為M,N.求證:直線
與
交于定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
件次品和
件正品混放在一起,現(xiàn)需要通過檢測將其區(qū)分,每次隨機檢測一件產(chǎn)品,檢測后不放回,直到檢測出
件次品或者檢測出
件正品時檢測結(jié)束.
(1)求第一次檢測出的是次品且第二次檢測出的是正品的概率;
(2)已知每檢測一件產(chǎn)品需要費用
元,設(shè)
表示直到檢測出
件次品或者檢測出
件正品時所需要的檢測費用(單位:元),求
的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系.xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρ=4sinθ.
(1)求曲線C1的普通方程和C2的直角坐標方程;
(2)已知曲線C2的極坐標方程為
,點A是曲線C3與C1的交點,點B是曲線C3與C2的交點,且A,B均異于原點O,且|AB|=4
,求α的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】共享單車是指由企業(yè)在校園、公交站點、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等場所提供的自行車單車共享服務(wù),由于其依托“互聯(lián)網(wǎng)+”,符合“低碳出行”的理念,已越來越多地引起了人們的關(guān)注.某部門為了對該城市共享單車加強監(jiān)管,隨機選取了50人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調(diào)査,并將問卷中的這50人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照
分成5組,請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:
頻率分布表
組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 |
| 8 | 0.16 |
第2組 |
|
| ▆ |
第3組 |
| 20 | 0.40 |
第4組 |
| ▆ | 0.08 |
第5組 |
| 2 |
|
合計 | ▆ | ▆ |
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(1)求
的值;
(2)若在滿意度評分值為
的人中隨機抽取2人進行座談,求所抽取的2人中至少一人來自第5組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是由兩個全等的菱形
和
組成的空間圖形,
,∠BAF=∠ECD=60°.
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(1)求證:
;
(2)如果二面角B-EF-D的平面角為60°,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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