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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一4月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
與二進(jìn)制數(shù)
相等的十進(jìn)制數(shù)是( )
A.6 B.7 C.10 D.11
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一上學(xué)期周練一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知定義在R上的函數(shù)
滿足:
且
,
,則方程
在區(qū)間
上的所有實根之和為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆重慶一中高三下高考適應(yīng)性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(I)討論
的單調(diào)性并求最大值;
(II)設(shè)
,若
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆重慶一中高三下高考適應(yīng)性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)實數(shù)
,
滿足
,則
的最小值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆重慶一中高三下高考適應(yīng)性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對某高三學(xué)生在連續(xù)
次數(shù)學(xué)測試中的成績(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計得到如下散點(diǎn)圖.下面關(guān)于這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的分析中,正確的共有( )個
![]()
①該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績總的趨勢是在逐步提高
②該同學(xué)在這連續(xù)九次測驗中的最高分與最低分的差超過
分
③該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與考試次號具有線性相關(guān)性,且為正相關(guān)
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆重慶一中高三5月模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(I)討論
的單調(diào)性;
(II)若對任意
且
,有
恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆重慶一中高三5月模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知p:m=-2; q直線l1:2(m+1)x+(m-3)y+7-5m=0與直線l2:(m-3)x+2y-5=0垂直, 則p是q成立的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既非充分又非必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的值為( )
A.0 B.
C.2 D.4
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