【題目】某校社團(tuán)活動開展有聲有色,極大地推動了學(xué)生的全面發(fā)展,深受學(xué)生歡迎,每屆高一新生都踴躍報(bào)名加入.現(xiàn)已知高一某班60名同學(xué)中有4名男同學(xué)和2名女同學(xué)參加心理社,在這6名同學(xué)中,2名同學(xué)初中畢業(yè)于同一所學(xué)校,其余4名同學(xué)初中畢業(yè)于其他4所不同的學(xué)校.現(xiàn)從這6名同學(xué)中隨機(jī)選取2名同學(xué)代表社團(tuán)參加校際交流(每名同學(xué)被選到的可能性相同).
(Ⅰ)在該班隨機(jī)選取1名同學(xué),求該同學(xué)參加心理社團(tuán)的概率;
(Ⅱ)求從6名同學(xué)中選出的2名同學(xué)代表至少有1名女同學(xué)的概率.
【答案】(1)
;(2)![]()
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)古典概型概率計(jì)算方法,易得參加心理社同學(xué)個概率。
(Ⅱ)列出6個學(xué)生選出2名同學(xué)代表的所有情況,根據(jù)古典概率計(jì)算,即可得到至少有1名女同學(xué)的概率。
(Ⅰ)依題意,該班60名同學(xué)中共有6名同學(xué)參加心理社,
所以在該班隨機(jī)選取1名同學(xué),該同學(xué)參加心理社的概率為
.
(Ⅱ)設(shè)
表示參加心理社的男同學(xué),
表示參加心理社的女同學(xué),
則從6名同學(xué)中選出的2名同學(xué)代表共有15種等可能的結(jié)果:
,
其中至少有1名女同學(xué)的結(jié)果有9種:
,
根據(jù)古典概率計(jì)算公式,從6名同學(xué)中選出的2名同學(xué)代表至少有1名女同學(xué)的概率為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線
的極坐標(biāo)方程是
,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
過點(diǎn)
,傾斜角為
.
(Ⅰ)求曲線
的直角坐標(biāo)方程與直線
的參數(shù)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線
與曲線
交于
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系
中,橢圓C:
離心率為
,其短軸長為2.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)如圖,A為橢圓C的左頂點(diǎn),P,Q為橢圓C上兩動點(diǎn),直線PO交AQ于E,直線QO交AP于D,直線OP與直線OQ的斜率分別為
,
,且
,
,
(
為非零實(shí)數(shù)),求
的值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程
,![]()
(1)若方程有兩個正根,求:m的取值范圍;
(2)若方程有兩個正根,且一個比2大,一個比2小,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點(diǎn)為
,坐標(biāo)原點(diǎn)為
.橢圓
的動弦
過右焦點(diǎn)
且不垂直于坐標(biāo)軸,
的中點(diǎn)為
,過
且垂直于線段
的直線交射線
于點(diǎn)
.
(I)求點(diǎn)
的橫坐標(biāo);
(II)當(dāng)
最大時,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年開始,國家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,采用3+3模式,其中語文、數(shù)學(xué)、外語三科為必考科目,滿分各150分,另外考生還要依據(jù)想考取的高校及專業(yè)的要求,結(jié)合自己的興趣愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自選3門參加考試(6選3),每科目滿分100分.為了應(yīng)對新高考,某高中從高一年級1000名學(xué)生(其中男生550人,女生 450 人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取
名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.
(1)已知抽取的
名學(xué)生中含女生45人,求
的值及抽取到的男生人數(shù);
(2)學(xué)校計(jì)劃在高一上學(xué)期開設(shè)選修中的“物理”和“地理”兩個科目,為了了解學(xué)生對這兩個科目的選課情況,對在(1)的條件下抽取到的
名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(假定每名學(xué)生在這兩個科目中必須選擇一個科目且只能選擇一個科目),下表是根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到的
列聯(lián)表. 請將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有 99%的把握認(rèn)為選擇科目與性別有關(guān)?說明你的理由;
(3)在抽取的選擇“地理”的學(xué)生中按分層抽樣再抽取6名,再從這6名學(xué)生中抽取2人了解學(xué)生對“地理”的選課意向情況,求2人中至少有1名男生的概率.
![]()
| 0.05 | 0.01 |
| 3.841 | 6.635 |
參考公式:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三國時期趙爽在《勾股方圓圖注》中,對勾股定理的證明可用現(xiàn)代數(shù)學(xué)表述為如圖所示,我們教材中利用該圖作為幾何解釋的是( )
![]()
A.如果
,那么![]()
B.如果
,那么![]()
C.如果
,那么![]()
D.對任意實(shí)數(shù)
和
,有
,當(dāng)且僅當(dāng)
時,等號成立
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4-5:不等式選講]
已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求
的解集;
(Ⅱ)當(dāng)
時,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=a﹣
(a∈R)
(Ⅰ)判斷函數(shù)f(x)在R上的單調(diào)性,并用單調(diào)函數(shù)的定義證明;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)a使函數(shù)f(x)為奇函數(shù)?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.
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