【題目】已知圓C的方程:x2+y2﹣4x﹣6y+m=0,若圓C與直線a:x+2y﹣3=0相交于M、N兩點(diǎn),且|MN|=2
.
(1)求m的值;
(2)是否存在直線l:x﹣y+c=0,使得圓上有四點(diǎn)到直線l的距離為
,若存在,求出c的范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】
(1)解:方程x2+y2﹣4x﹣6y+m=0配方為(x﹣2)2+(y﹣3)2=13﹣m.
∵此方程表示圓,
∴13﹣m>0,即m<13.r=
,
圓C與直線a:x+2y﹣3=0相交于M、N兩點(diǎn),且|MN|=2
.
圓的圓心到直線的距離為:d=
=
.
可得
.
即:5=13﹣m﹣3,解得m=5
(2)解:(x﹣2)2+(y﹣3)2=8.圓的圓心(2,3),半徑為2
直線l:x﹣y+c=0,使得圓上有四點(diǎn)到直線l的距離為
,
則圓心C(2,3)到直線l:x﹣y+c=0的距離為:
=
,
可得:2
﹣
>
,
解得﹣2<c<4
【解析】(1)由方程x2+y2﹣4x﹣6y+m=0配方為(x﹣2)2+(y﹣3)2=13﹣m.由于此方程表示圓,可得13﹣m>0,解出m的范圍,利用弦心距與半徑半弦長的關(guān)系,求解m即可.(2)求出圓心與半徑,利用半徑與圓的圓心到直線的距離的差大于
,列出不等式求解即可.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
,過點(diǎn)
作直線
交圓
于
兩點(diǎn),分別過
兩點(diǎn)作圓的切線,當(dāng)兩條切線相交于點(diǎn)
時(shí),則點(diǎn)
的軌跡方程為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某市2017年3月1日至16日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)圖,空氣質(zhì)量指數(shù)
小于
表示空氣質(zhì)量優(yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于
表示空氣重度污染.
![]()
(1)若該人隨機(jī)選擇3月1日至3月14日中的某一天到達(dá)該市,到達(dá)后停留
天(到達(dá)當(dāng)日算
天),求此人停留期間空氣重度污染的天數(shù)為
天的概率;
(2)若該人隨機(jī)選擇3月7日至3月12日中的
天到達(dá)該市,求這
天中空氣質(zhì)量恰有
天是重度污染的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=3sin(2x+
)的圖象為C,關(guān)于函數(shù)f(x)及其圖象的判斷如下: ①圖象C關(guān)于點(diǎn)(
,0)對(duì)稱;
②圖象C關(guān)于直線x=
對(duì)稱;
③由圖象C向右平移
個(gè)單位長度可以得到y(tǒng)=3sin2x的圖象;
④函數(shù)f(x)在區(qū)間(﹣
,
)內(nèi)是減函數(shù);
⑤函數(shù)|f(x)+1|的最小正周期為
.
其中正確的結(jié)論序號(hào)是 . (把你認(rèn)為正確的結(jié)論序號(hào)都填上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
過
,
兩點(diǎn),且圓心
在直線
上.
(1)求圓
的方程;
(2)若直線
過點(diǎn)
且被圓
截得的線段長為
,求
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓
經(jīng)過不同的三點(diǎn)
在第三象限),線段
的中點(diǎn)在直線
上.
![]()
(Ⅰ)求橢圓
的方程及點(diǎn)
的坐標(biāo);
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)
是橢圓
上的動(dòng)點(diǎn)(異于點(diǎn)
且直線
分別交直線
于
兩點(diǎn),問
是否為定值?若是,求出定值;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三角形ABC中,分別根據(jù)下列條件解三角形,其中有兩個(gè)解的是( )
A.a=8b=16A=30°
B.a=25b=30A=150°
C.a=30b=40A=30°
D.a=72b=60A=135°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱柱
中,側(cè)面
為矩形,
,
,
為
的中點(diǎn),
與
交于點(diǎn)
,
側(cè)面
.
![]()
(1)證明:
;
(2)若
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:(x﹣1)2+y2=4
(1)求過點(diǎn)P(3,3)且與圓C相切的直線l的方程;
(2)已知直線m:x﹣y+1=0與圓C交于A、B兩點(diǎn),求|AB|.
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