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    如圖所示的幾何體是由以正三角形為底面的直棱柱被平面所截而得. ,的中點(diǎn).

    (1)當(dāng)時(shí),求平面與平面的夾角的余弦值;

    (2)當(dāng)為何值時(shí),在棱上存在點(diǎn),使平面?

    (1)分別取、的中點(diǎn)、,連接、

    以直線、分別為軸、軸、軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,,則、的坐標(biāo)分別為(1,0,1)、(0,,3)、(-1,0,4),

     ∴=(-1,,2),=(-2,0,3)

    設(shè)平面的法向量,

    ,可取         …… 3分

    平面的法向量可以取           

               …… 5分

    ∴平面與平面的夾角的余弦值為.                  ……6分

    (2)在(1)的坐標(biāo)系中,,=(-1,,2),=(-2,0,-1).

    上,設(shè),則

    于是平面的充要條件為

                                     

    由此解得,          

    即當(dāng)=2時(shí),在上存在靠近的第一個(gè)四等分點(diǎn),使平面. ……12分

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖所示的幾何體是由以等邊三角形ABC為底面的棱柱被平面DEF所截而得,已知FA⊥平面ABC,AB=2,BD=1,AF=2,CE=3,O為AB的中點(diǎn).
    (Ⅰ)求平面DEF與平面ABC相交所成銳角二面角的余弦值;
    (Ⅱ)在DE上是否存在一點(diǎn)P,使CP⊥平面DEF?如果存在,求出DP的長;若不存在,說明理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    5、如圖所示的幾何體是由一個(gè)正三棱錐P-ABC與正三棱柱ABC-A1B1C1組合而成,現(xiàn)用3種不同顏色對這個(gè)幾何體的表面染色(底面A1B1C1不涂色),要求相鄰的面均不同色,則不同的染色方案共有( 。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示的幾何體是由以正三角形ABC為底面的直棱柱被平面 DEF所截而得.AB=2,BD=1,CE=3,AF=a,O為AB的中點(diǎn).
    (1)當(dāng)a=4時(shí),求平面DEF與平面ABC的夾角的余弦值;
    (2)當(dāng)a為何值時(shí),在棱DE上存在點(diǎn)P,使CP⊥平面DEF?

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示的幾何體是由以等邊三角形ABC為底面的棱柱被平面DEF所截而得,已知FA⊥
    平面ABC,AB=2,AF=2,CE=3,BD=1,O為BC的中點(diǎn).
    (1)求證:AO∥平面DEF;
    (2)求證:平面DEF⊥平面BCED;
    (3)求平面DEF與平面ABC相交所成銳角二面角的余弦值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示的幾何體是由以等邊三角形ABC為底面的棱柱被平面DEF所截而得,已知FA⊥平面ABC,BD=1,AF=2,CE=3,O為AB的中點(diǎn).
    (1)求證:OC⊥DF;
    (2)試問線段CE上是否存在一點(diǎn)P,使得OP∥平面DEF?若存在,求出CP的長度,若不存在,請說明理由.

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    同步練習(xí)冊答案