【題目】某商場為吸引顧客消費推出一項優(yōu)惠活動.活動規(guī)則如下:消費額每滿100元可轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤一次,并獲得相應(yīng)金額的返券,假定指針等可能地停在任一位置.若指針停在A區(qū)域返券60元;停在B區(qū)域返券30元;停在C區(qū)域不返券.例如:消費218元,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.
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(1)若某位顧客消費128元,求返券金額不低于30元的概率;
(2)若某位顧客恰好消費280元,并按規(guī)則參與了活動,他獲得返券的金額記為
(元).求隨機變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)
;(2)隨機變量
的分布列為:
| 0 | 30 | 60 | 90 | 120 |
|
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|
|
|
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其數(shù)學(xué)期望
.
【解析】試題分析:(1)由題意可知,A區(qū)扇形區(qū)域的圓心角為
,根據(jù)幾何概型可知,指針停在A區(qū)的概率為
,同理可求指針落在B區(qū)域的概率為
,指針落在C區(qū)域的概率為
,所以若某位顧客消費128元,根據(jù)規(guī)則,可以轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤,若返券金額不低于30元,則指針落在A區(qū)域或落在B區(qū)域,而由于指針落在A區(qū)域或落在B區(qū)域為互斥事件,根據(jù)互斥事件概率加法公式,返券金額不低于30元的概率為
;
(2)若某位顧客消費280,則可以轉(zhuǎn)動2次轉(zhuǎn)盤,那么他獲得返券的金額X的所有可能取值為0,30,60,90,120,概率為
,
,
,
,
。即得到X的分布列,然后可以根據(jù)公式求X的數(shù)學(xué)期望。
試題解析:設(shè)指針落在A,B,C區(qū)域分別記為事件A,B,C. 則
.
(1)若返券金額不低于30元,則指針落在A或B區(qū)域.即
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所以消費128元的顧客,返券金額不低于30元的概率是
.
(2)由題意得,該顧客可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤2次,隨機變量
的可能值為0,30,60,90,120
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所以,隨機變量
的分布列為:
| 0 | 30 | 60 | 90 | 120 |
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|
|
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其數(shù)學(xué)期望![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓
:
.
(1)若圓
與
軸相切,求圓
的方程;
(2)求圓心
的軌跡方程;
(3)已知
,圓
與
軸相交于兩點
(點
在點
的左側(cè)).過點
任作一條直線與圓
:
相交于兩點
.問:是否存在實數(shù)
,使得
?若存在,求出實數(shù)
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右頂點分別為
、
,上、下頂點分別為
、
,
為坐標(biāo)原點,四邊形
的面積為
,且該四邊形內(nèi)切圓的方程為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)若
、
是橢圓
上的兩個不同的動點,直線
、
的斜率之積等于
,試探求
的面積是否為定值,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=3n+m(m為常數(shù),n∈N+)
(1)求a1 , a2 , a3;
(2)若數(shù)列{an}為等比數(shù)列,求常數(shù)m的值及an;
(3)對于(2)中的an , 記f(n)=λa2n+1﹣4λan+1﹣7,若f(n)<0對任意的正整數(shù)n恒成立,求實數(shù)λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有
道數(shù)學(xué)題,其中
道選擇題,
道填空題,小明從中任取
道題,求:
(1)所取的
道題都是選擇題的概率;
(2)所取的
道題不是同一種題型的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正四棱錐
中,
,
,
分別為
,
的中點.
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(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求異面直線
與
所成角的余弦值;
(Ⅲ)若平面
與棱
交于點
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次愛心捐款活動中,小李為了了解捐款數(shù)額是否和居民自身的經(jīng)濟收入有關(guān),隨機調(diào)査了某地區(qū)的
個捐款居民每月平均的經(jīng)濟收入. 在捐款超過
元的居民中,每月平均的經(jīng)濟收入沒有達到
元的有
個,達到
元的有
個;在捐款不超過
元的居民中,每月平均的經(jīng)濟收入沒有達到
元的有
個.
(1)在下圖表格空白處填寫正確數(shù)字,并說明是否有
以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額是否超過
元和居民毎月平均的經(jīng)濟收入是否達到
元有關(guān)?
(2)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率. 現(xiàn)在從該地區(qū)大量居民中,采用隨機抽樣方法毎次抽取
個居民,共抽取
次,記被抽取的
個居民中經(jīng)濟收入達到
元的人數(shù)為
,求
和期望
的值.
每月平均經(jīng)濟收入達到 | 每月平均經(jīng)濟收入沒有達到 | 合計 | |
捐款超過 | |||
捐款不超過 | |||
合計 |
附:
,其中![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓心在
軸上的圓
與直線
切于點
.
(1)求圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知
,經(jīng)過原點,且斜率為正數(shù)的直線
與圓
交于
兩點.
(。┣笞C:
為定值;
(ⅱ)求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同教學(xué)方式對入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個高一新班(人數(shù)均為20人)進行教學(xué)(兩班的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)勤奮程度和自覺性一致),數(shù)學(xué)期終考試成績莖葉圖如下:
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(1)學(xué)校規(guī)定:成績不低于75分的為優(yōu)秀,請?zhí)顚懴旅娴?/span>
聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.
![]()
附:參考公式及數(shù)據(jù)
![]()
(2)從兩個班數(shù)學(xué)成績不低于90分的同學(xué)中隨機抽取3名,設(shè)
為抽取成績不低于95分同學(xué)人數(shù),求
的分布列和期望.
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