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8.宋元時(shí)期數(shù)學(xué)名著《算學(xué)啟蒙》中關(guān)于“松竹并生”的問題:松長五尺,竹長兩尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而長等,如圖是源于其思想的一個(gè)程序框圖,若輸入的a,b分別為5,2,則輸出的b=( 。
A.8B.16C.32D.64

分析 由已知中的程序框圖可知:該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出變量b的值,模擬程序的運(yùn)行過程,分析循環(huán)中各變量值的變化情況,可得答案.

解答 解:當(dāng)n=1時(shí),a=$\frac{15}{2}$,b=4,滿足進(jìn)行循環(huán)的條件,
當(dāng)n=2時(shí),a=$\frac{45}{4}$,b=8滿足進(jìn)行循環(huán)的條件,
當(dāng)n=3時(shí),a=$\frac{135}{8}$,b=16滿足進(jìn)行循環(huán)的條件,
當(dāng)n=4時(shí),a=$\frac{405}{16}$,b=32不滿足進(jìn)行循環(huán)的條件,
故輸出的b值為32.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖,當(dāng)循環(huán)的次數(shù)不多,或有規(guī)律時(shí),常采用模擬循環(huán)的方法解答,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知$|{\overrightarrow a}|=3,|{\overrightarrow b}|=4,\overrightarrow a•\overrightarrow b=0$,若向量$\overrightarrow c$滿足$({\overrightarrow a-\overrightarrow c})•({\overrightarrow b-\overrightarrow c})=0$,則$|{\overrightarrow c}|$的取值范圍是[0,5].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知f(x)=|x-1|+|x-a|(a∈R).
(Ⅰ)若a≥2,求f(a2)的最小值;
(Ⅱ)若f(x)最小值是2,求實(shí)數(shù)a的值.

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16.已知集合A={x|log3x<1},B={y|y=3x,x≥0},則A∩B=( 。
A.B.{x|1<x≤3}C.{x|1<x<3}D.{x|1≤x<3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在曲線C上的動(dòng)點(diǎn)P(a,a2+2a)與動(dòng)點(diǎn)Q(b,b2+2b)(a<b<0)的切線互相垂直,則b-a最小值為(  )
A.1B.2C.$\sqrt{2}$D.-$\sqrt{2}$

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13.已知$a=2ln\frac{2018}{2017}-{({\frac{2018}{2017}})^2},b=2ln\frac{2017}{2016}-{({\frac{2017}{2016}})^2}$,$c=2ln\frac{2016}{2015}-{({\frac{2016}{2015}})^2}$,則( 。
A.a>b>cB.a>c>bC.c>a>bD.c>b>a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.執(zhí)行如圖所示程序框圖,如果輸入的k=2017,那么輸出的ai=( 。
A.3B.6C.-3D.-6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.一個(gè)口袋內(nèi)裝有大小相同的6個(gè)球,其中3個(gè)白球,3個(gè)黑球,從中一次摸出兩個(gè)球,則摸出的兩個(gè)球至少一個(gè)是白球的概率是$\frac{4}{5}$.

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18.已知函數(shù)$f(x)=x+\frac{1}{e^x}$,若對(duì)任意x∈R,f(x)>ax恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A.(-∞,1-e)B.(1-e,1]C.[1,e-1)D.(e-1,+∞)

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同步練習(xí)冊答案