某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員各13場(chǎng)比賽得分情況用莖葉圖表示如下:
| | | | | | 甲 | | 乙 | | | | | |
| | | | 9 | 8 | 8 | 1 | 7 | 7 | 9 | 9 | | |
| | | | 6 | 1 | 0 | 2 | 2 | 5 | 6 | 7 | 9 | 9 |
| | | 5 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 3 | | | |
| | | | 7 | 1 | 0 | 4 | | | | | | |
| A.甲運(yùn)動(dòng)員得分的極差大于乙運(yùn)動(dòng)員得分的極差 |
| B.甲運(yùn)動(dòng)員得分的的中位數(shù)大于乙運(yùn)動(dòng)員得分的的中位數(shù) |
| C.甲運(yùn)動(dòng)員的得分平均值大于乙運(yùn)動(dòng)員的得分平均值 |
| D.甲運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)穩(wěn)定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)采用系統(tǒng)抽樣方法
,從該校預(yù)備年級(jí)全體800名學(xué)生中抽50名
學(xué)生做牙齒健康檢查。
現(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進(jìn)行編號(hào),求得間隔數(shù)k
=16,即
每16人抽取
一個(gè)人。在1~16中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),如果抽到的是7,則從33~48這16個(gè)
數(shù)中應(yīng)取的數(shù)是 ( )
| A. | B.39 | C.38 | D.37 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
為歡慶元旦,某校高三年級(jí)一班、二班于12月30日在本班同時(shí)舉辦元旦文藝晚會(huì),現(xiàn)有6名任課教師全部分配到這兩班和同學(xué)們一起聯(lián)歡,且每班最多安排4名教師,則不同的安排方法有
| A.50種 | B.70種 | C.35種 | D.55種 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)兩個(gè)變量
進(jìn)行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):
,則下列說(shuō)法中不正確的是( )
| A.由樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程 |
| B.殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好 |
| C.用相關(guān)指數(shù) |
| D.若變量 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
學(xué)號(hào)為0~50的高一某班50名學(xué)生中隨機(jī)選取5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)測(cè)試,采用系統(tǒng)抽樣的方法,則所選5名學(xué)生的學(xué)號(hào)可能
是
| A.5,15,25,35,45 | B.1,2,3,4,5 | C.2,4,6,8,10 | D.4,13,22,31,40 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
數(shù)據(jù)
的方差為
,則數(shù)據(jù)
,
,
,…,
的標(biāo)準(zhǔn)差為 ( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
獨(dú)立性檢驗(yàn)中,假設(shè)
:變量X與變量Y沒(méi)有關(guān)系.則在
成立的情況下,估算概率
表示的意義是( )
| A.變量X與變量Y有關(guān)系的概率為 |
| B.變量X與變量Y沒(méi)有關(guān)系的概率為 |
| C.變量X與變量Y沒(méi)有關(guān)系的概率為 |
| D.變量X與變量Y有關(guān)系的概率為 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下表是某廠1到4月份用水量情況(單位:百噸)的一組數(shù)據(jù)
| 月份x | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 用水量y | 4.5 | 4 | 3 | 2.5 |
| A.5.25 | B. | C.2.5 | D.3.5 |
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