【題目】在直角坐標系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),在以
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線
的方程為
.
(1)求直線
和曲線
的直角坐標方程;
(2)已知點
,設直線
與曲線
的兩個交點為
,
,若
,求
的值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司決定對旗下的某商品進行一次評估,該商品原來每件售價為25元,年銷售8萬件.
(1)據(jù)市場調查,若價格每提高1元,銷售量將相應減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價最多為多少元?
(2)為了抓住2022年冬奧會契機,擴大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定立即對該商品進行全面技術革新和銷售策略改革,并提高定價到
元.公司擬投入
萬作為技改費用,投入50萬元作為固定宣傳費用,投入
萬元作為浮動宣傳費用.試問:當該商品改革后的銷售量
至少達到多少萬件時,才可能使改革后的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時商品的每件定價.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某調查機構對本市小學生課業(yè)負擔情況進行了調查,設平均每人每天做作業(yè)的時間為
分鐘,有1200名小學生參加了此項調查,調查所得到的數(shù)據(jù)用程序框圖處理(如圖),若輸出的結果是840,若用樣本頻率估計概率,則平均每天做作業(yè)的時間在0~60分鐘內的學生的概率是( )
![]()
A. 0.32 B. 0.36 C. 0.7 D. 0.84
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題
函數(shù)
在
上單調遞減;命題
曲線
為雙曲線.
(Ⅰ)若“
且
”為真命題,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若“
或
”為真命題,“
且
”為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在底面是正三角形的三棱錐
中,D 為PC的中點,
,![]()
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(1)求證:
平面
;
(2)求 BD 與平面 ABC 所成角的大。
(3)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(其中
為常量,且
)的圖像經(jīng)過點
.
(1)求
的值;
(2)當
時,函數(shù)
的圖像恒在函數(shù)
圖像的上方,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)
,使得函數(shù)
的定義域為
,值域為
?若存在,求出
的值;若不存在,則說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)若函數(shù)f(x)=ax2-x-1有且僅有一個零點, 求實數(shù)a的值.
(2)若函數(shù)f(x)=|4x-x2|+a有4個零點,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如今我們的互聯(lián)網(wǎng)生活日益豐富,除了可以很方便地網(wǎng)購,網(wǎng)上叫外賣也開始成為不少人日常生活中不可或缺的一部分.為了解網(wǎng)絡外賣在
市的普及情況,
市某調查機構借助網(wǎng)絡進行了關于網(wǎng)絡外賣的問卷調查,并從參與調查的網(wǎng)民中抽取了200人進行抽樣分析,得到表格:(單位:人)
經(jīng)常使用網(wǎng)絡外賣 | 偶爾或不用網(wǎng)絡外賣 | 合計 | |
男性 | 50 | 50 | 100 |
女性 | 60 | 40 | 100 |
合計 | 110 | 90 | 200 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為
市使用網(wǎng)絡外賣的情況與性別有關?
(2)①現(xiàn)從所抽取的女網(wǎng)民中利用分層抽樣的方法再抽取5人,再從這5人中隨機選出3人贈送外賣優(yōu)惠券,求選出的3人中至少有2人經(jīng)常使用網(wǎng)絡外賣的概率;
②將頻率視為概率,從
市所有參與調查的網(wǎng)民中隨機抽取10人贈送禮品,記其中經(jīng)常使用網(wǎng)絡外賣的人數(shù)為
,求
的數(shù)學期望和方差.
參考公式:
,其中
.
參考數(shù)據(jù):
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
為二次函數(shù),不等式
的解集是
,且
在區(qū)間
上的最大值為12.
(1)求
的解析式;
(2)設函數(shù)
在
上的最小值為
,求
的表達式及
的最小值.
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