將
個正整數(shù)
、
、
、…、（
）任意排成
行
列的數(shù)表.對于某一個數(shù)表,計算各行和各列中的任意兩個數(shù)
、
（
）的比值
,稱這些比值中的最小值為這個數(shù)表的“特征值”.當(dāng)
時, 數(shù)表的所有可能的“特征值”最大值為
A．
B．
C．
D．
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東佛山普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測（一）理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
將
個正整數(shù)
、
、
、…、（
）任意排成
行
列的數(shù)表.對于某一個數(shù)表,計算各行和各列中的任意兩個數(shù)
、
（
）的比值
,稱這些比值中的最小值為這個數(shù)表的“特征值”.當(dāng)
時, 數(shù)表的所有可能的“特征值”最大值為
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東佛山普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測（一）理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
將
個正整數(shù)
、
、
、…、（
）任意排成
行
列的數(shù)表.對于某一個數(shù)表,計算各行和各列中的任意兩個數(shù)
、
（
）的比值
,稱這些比值中的最小值為這個數(shù)表的“特征值”.當(dāng)
時, 數(shù)表的所有可能的“特征值”最大值為
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東佛山普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測（一）理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
將
個正整數(shù)
、
、
、…、（
）任意排成
行
列的數(shù)表.對于某一個數(shù)表,計算各行和各列中的任意兩個數(shù)
、
（
）的比值
,稱這些比值中的最小值為這個數(shù)表的“特征值”.當(dāng)
時, 數(shù)表的所有可能的“特征值”最大值為
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣東佛山普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測（一）文數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
將
個正整數(shù)
、
、
、…、（
）任意排成
行
列的數(shù)表.對于某一個數(shù)表,計算各行和各列中的任意兩個數(shù)
、
（
）的比值
,稱這些比值中的最小值為這個數(shù)表的“特征值”.當(dāng)
時,數(shù)表的所有可能的“特征值”最大值為
A． 
B．
C． 
D． 
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