已知
,且A中至少有一個奇數(shù),則這樣的集合A共有( )
A.11個 B.12個 C.15個 D.16個
B
【解析】
試題分析:根據(jù)題意,分A中有1個奇數(shù)或2個奇數(shù)兩種情況討論,由排列組合知識易得每種情況下的集合A數(shù)目,由分步計數(shù)原理計算可得答案解:根據(jù)題意,A中至少有一個奇數(shù),包含兩種情況,A中有1個奇數(shù)或2個奇數(shù),若A中含1個奇數(shù),有C21×22=8, A中含2個奇數(shù):C22×22=4,由分類計數(shù)原理可得.共有8+4=12種情況;故選B.
考點:排列、組合
點評:本題考查排列、組合的運用,解題的關(guān)鍵在于對“A中至少有一個奇數(shù)”的理解,進(jìn)而分“A中有1個奇數(shù)或2個奇數(shù)”兩種情況討論.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、(
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B、(
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C、(0,
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D、(0,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2006沖刺數(shù)學(xué)(一)、2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:013
假設(shè)每一架飛機(jī)的引擎的飛行中出現(xiàn)故障率為1-p,且各引擎是否有故障是獨立的,已知4引擎飛機(jī)中至少有3個引擎正常飛行,飛機(jī)就可以成功飛行,2引擎飛機(jī)要2引擎全部正常飛行,飛機(jī)才可以成功飛行,要使4引擎飛機(jī)比2引擎飛機(jī)更安全,則p的取值范圍是
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A.(
,1) B.(
,1) C.(0,
) D.(0,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆云南省高二下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)每一架飛機(jī)的引擎在飛行中出現(xiàn)故障的概率為1-p,且各引擎是否有故障是獨立的,已知4引擎飛機(jī)中至少有3個引擎正常運行,飛機(jī)就可成功飛行;2個引擎飛機(jī)要2個引擎全部正常運行,飛機(jī)才可成功飛行.要使4個引擎飛機(jī)更安全,則p的取值范圍是
A、
B、
C、
D、![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年高考數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練試卷(05)(解析版) 題型:選擇題
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