【題目】已知四棱錐
,底面
為菱形,
為
上的點(diǎn),過(guò)
的平面分別交
于點(diǎn)
,且
平面
.
(1)證明:
;
(2)當(dāng)
為
的中點(diǎn),
,
與平面
所成的角為
,求平面AMHN與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.
![]()
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
.
【解析】試題分析:
(1)連
交
于點(diǎn)
,連
,則得
,進(jìn)而可得
平面
,于是
.由線面平行的性質(zhì)可得
,所以得
.(2)由條件可得
兩兩垂直,建立空間直角坐標(biāo)系,然后分別求出平面AMHN與平面ABCD的法向量,通過(guò)兩法向量的夾角的余弦值可得所求.
試題解析:
(1)證明:連
交
于點(diǎn)
,連
.
因?yàn)樗倪呅?/span>
為菱形,
所以
,且
為
、
的中點(diǎn).
因?yàn)?/span>
,
所以
,
又
且
平面
,
所以
平面
,
因?yàn)?/span>
平面
,
所以
.
因?yàn)?/span>
平面
,
平面
,平面
平面
,
所以
,
所以
.
(2)由(1)知
且
,
因?yàn)?/span>
,且
為
的中點(diǎn),
所以
,
又
,
所以
平面
,
所以
與平面
所成的角為
,
所以
,
因?yàn)?/span>
,
所以
.
分別以
為
軸,建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系
.
設(shè)
,則![]()
,
所以![]()
設(shè)平面
的法向量為
,
則
,令
,得
.
由題意可得平面
的法向量為
,
所以
.
所以平面AMHN與平面ABCD所成銳二面角的余弦值為
.
![]()
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
,
,…,
是1,2,…,
的一個(gè)排列,把排在
的左邊且比
小的數(shù)的個(gè)數(shù)稱為
的順序數(shù),如在排列6,4,5,3,2,1中,5的順序數(shù)為1,3的順序數(shù)為0,則在1至8這8個(gè)數(shù)的排列中,8的順序數(shù)為2,7的順序數(shù)為3,5的順序數(shù)為3的不同排列的種數(shù)為
A. 96B. 144C. 192D. 240
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)均相等的四棱錐
中,
為底面正方形的中心,
,
分別為側(cè)棱
,
的中點(diǎn),有下列結(jié)論正確的有:( )
![]()
A.
∥平面
B.平面
∥平面![]()
C.直線
與直線
所成角的大小為
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖①是棱長(zhǎng)為1的小正方體,圖②,③是由這樣的小正方體擺放而成.按照這樣的方法繼續(xù)擺放,由上而下分別將第1層,第2層,…,第
層的小正方體的個(gè)數(shù)記為
,解答下列問(wèn)題:
![]()
(1)按照要求填表:
| 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| 1 | 3 | 6 | _ | … |
(2)
__________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙3位大學(xué)生同時(shí)應(yīng)聘某個(gè)用人單位的職位,甲、乙兩人只有一人被選中的概率為
,兩人都被選中的概率為
,丙被選中的概率為
,且三人各自能否被選中互不影響.
(1)求3人同時(shí)被選中的概率;
(2)求恰好有2人被選中的概率;
(3)求3人中至少有1人被選中的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列兩組數(shù)據(jù):甲:12,13,11,10,14.乙:10,17,10,13,10.
(1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均差,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪組數(shù)據(jù)波動(dòng)大.
(2)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的方差,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪組數(shù)據(jù)波動(dòng)大.
(3)以上兩種判斷方法的結(jié)果是否一致?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)函數(shù)當(dāng)自變量在不同范圍內(nèi)取值時(shí),函數(shù)表達(dá)式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過(guò)程與方法,探究分段函數(shù)
的圖象與性質(zhì).列表:
x | … |
|
|
|
|
|
| 0 |
| 1 |
| 2 |
| 3 | … |
y | … |
|
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 0 |
| 1 |
| 2 | … |
描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn),如圖所示.
![]()
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,觀察描出的這些點(diǎn)的分布,作出函數(shù)圖象;
(2)研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格,回答下列問(wèn)題:
①點(diǎn)
,
,
,
在函數(shù)圖象上,
,
;(填“>”,“=”或“<”)
②當(dāng)函數(shù)值
時(shí),求自變量x的值;
③在直線
的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個(gè)不同的點(diǎn)
,
,且
,求
的值;
④若直線
與函數(shù)圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com