【題目】某創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃在某旅游景區(qū)附近租賃一套農(nóng)房發(fā)展成特色“農(nóng)家樂(lè)”,為了確定未來(lái)發(fā)展方向此創(chuàng)業(yè)者對(duì)該景區(qū)附近五家“農(nóng)家樂(lè)”跟蹤調(diào)查了100天,這五家“農(nóng)家樂(lè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)互不相同得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表,x為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(單位:元/日),t為入住天數(shù)(單位:天),以頻率作為各自的“入住率”,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)x與“入住率”y的散點(diǎn)圖如圖
x | 100 | 150 | 200 | 300 | 450 |
t | 90 | 65 | 45 | 30 | 20 |
![]()
(1)若從以上五家“農(nóng)家樂(lè)”中隨機(jī)抽取兩家深人調(diào)查,記
為“入住率超過(guò)0.6的農(nóng)家樂(lè)的個(gè)數(shù),求
的概率分布列
(2)z=lnx,由散點(diǎn)圖判斷
與
哪個(gè)更合適于此模型(給出判斷即可不必說(shuō)明理由)?并根據(jù)你的判斷結(jié)果求回歸方程(a,
的結(jié)果精確到0.1)
(3)根據(jù)第(2)問(wèn)所求的回歸方程,試估計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為多少時(shí),100天銷售額L最大?(100天銷售額L=100×入住率×收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)x)
參考數(shù)據(jù)
,
,
![]()
【答案】(1) 見(jiàn)解析;(2)
更適合于此模型;
;(3) 當(dāng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)約為150(元/日)時(shí),100天銷售額L最大
【解析】
(1)
的所有可能取值為0,1,2,利用超幾何分布求得概率,則分布列可求;(2)由散點(diǎn)圖可知,
更適合于此模型,分別求得
與
,則回歸方程可求;(3)依題意
,再由導(dǎo)數(shù)求最值即可.
(1)
的所有可能取值為0,1,2
則P(
=0)=![]()
∴
的分布列是
| 0 | 1 | 2 |
|
|
|
|
(2)由散點(diǎn)圖可知
更適合于此模型
依題意,![]()
則![]()
所求的回歸方程為
(3)依題意,
,
則
,
由
,得
,
,由
,得
,![]()
∴
在
上遞增,在
上遞減
當(dāng)
時(shí),
取到最大值
∴當(dāng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)約為150(元/日)時(shí),100天銷售額L最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
,函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若
對(duì)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若不等式
的解集為
,求不等式
的解集;
(2)
時(shí),
①當(dāng)
時(shí),若不等式
在
有解,求
的取值范圍;
②當(dāng)
時(shí),設(shè)
,若存在
,
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓![]()
的一個(gè)焦點(diǎn)為
,且橢圓
過(guò)點(diǎn)
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是否存在圓心在原點(diǎn)的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓
恒有兩個(gè)交點(diǎn)
、
,且
?若存在,寫(xiě)出該圓的方程,并求
的最大值,若不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)有十二生肖,又叫十二屬相,每一個(gè)人的出生年份對(duì)應(yīng)了十二種動(dòng)物(鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬)的一種,現(xiàn)有十二生肖的吉物各一個(gè),甲、乙、丙三位同學(xué)依次選一個(gè)作為禮物,甲同學(xué)喜歡牛和馬,乙同學(xué)喜歡牛、兔、狗和羊,丙同學(xué)哪個(gè)吉祥物都喜歡,如果讓三位同學(xué)選取的禮物都滿意,那么不同的選法有( )
A. 50種B. 60種C. 70種D. 90種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知學(xué)校高三年級(jí)有學(xué)生1000名,經(jīng)調(diào)查研究,其中750名同學(xué)經(jīng)常參加體育鍛煉(稱為A類同學(xué)),另外250名同學(xué)不經(jīng)常參加體育鍛煉(稱為B類同學(xué)). 現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類、B類分兩層)從該年級(jí)學(xué)生中共抽查100名同學(xué),測(cè)得這100名同學(xué)的身高(單位:
)頻率分布直方圖如圖:
![]()
(Ⅰ)以同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值(例如區(qū)間
的中點(diǎn)值為165)作為代表,計(jì)算這100名學(xué)生身高數(shù)據(jù)的平均值;
(Ⅱ)如果以身高不低于
作為達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽取的100名學(xué)生,得到以下列聯(lián)表:
身高達(dá)標(biāo) | 身高不達(dá)標(biāo) | 總計(jì) | |
積極參加體育鍛煉 | 40 | ||
不積極參加體育鍛煉 | 15 | ||
總計(jì) | 100 |
完成上表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為體育鍛煉與身高達(dá)標(biāo)有關(guān)系(
值精確到0.01)?
參考公式:![]()
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱
中,
,
,
分別為
、
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)已知
與平面
所成的角為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)
對(duì)定義域中任意x均滿足
,則稱函數(shù)
的圖象關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱.
(1)已知函數(shù)
的圖象關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)已知函數(shù)
在
上的圖象關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱,且當(dāng)
時(shí),
,求函數(shù)
在
上的解析式;
(3)在(1)(2)的條件下,當(dāng)
時(shí),若對(duì)任意實(shí)數(shù)
,恒有
成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
,P,Q是橢圓
上的兩點(diǎn)(點(diǎn)Q在第一象限),且直線PM,QM的斜率互為相反數(shù).若
,則直線QM的斜率為__________.
![]()
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