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已知函數,若成立,則的取值范圍是

A．       B．    C．       D．

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：是減函數，是減函數，結合圖像可知函數在R上是減函數，

考點：函數單調性

點評：函數是減函數，若則；函數是增函數，若則

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數，若存在，則

稱是函數的一個不動點，設

   （Ⅰ）求函數的不動點；

   （Ⅱ）對（Ⅰ）中的二個不動點、（假設），求使

恒成立的常數的值；

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科目：高中數學 來源：2010-2011學年云南省高三第二次統一檢測數學試卷 題型：解答題

（本小題滿分12分）

        已知函數，若存在實數則稱是函數的一個不動點.

   （I）證明：函數有兩個不動點；

   （II）已知a、b是的兩個不動點，且.當時，比較

        的大�。�

   （III）在數列中，，等式對任何正整數n都成立，求數列的通項公式.

 

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科目：高中數學 來源： 題型：

（本小題滿分12分）

        已知函數，若存在實數則稱是函數的一個不動點.

   （I）證明：函數有兩個不動點；

   （II）已知a、b是的兩個不動點，且.當時，比較

        的大��；

   （III）在數列中，，等式對任何正整數n都成立，求數列的通項公式.

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科目：高中數學 來源：云南省第二次高中畢業(yè)生復習統一檢測（理） 題型：解答題

 

        已知函數，若存在實數則稱是函數的一個不動點.

   （I）證明：函數有兩個不動點；

   （II）已知a、b是的兩個不動點，且.當時，比較

        的大小；

   （III）在數列中，，等式對任何正整數n都成立，求數列的通項公式.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數，若成立，則______________；

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