【題目】PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．我國PM2．5標準采用世衛(wèi)組織設定的最寬限值，即PM2．5日均值在35微克/立方米以下空氣質(zhì)量為一級；在35微克/立方米～75微克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級；在75微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標．
某試點城市環(huán)保局從該市市區(qū)2015年全年每天的PM2．5監(jiān)測數(shù)據(jù)中隨機抽取15天的數(shù)據(jù)作為樣本，監(jiān)測值如莖葉圖所示(十位為莖，個位為葉)
(1)求中位數(shù)．
(2)從這15天的數(shù)據(jù)中任取兩天數(shù)據(jù)，記ξ表示抽到PM2．5監(jiān)測數(shù)據(jù)超標的天數(shù)，求ξ的分布列及數(shù)學期望．
(3)以這15天的PM2．5日均值來估計一年的空氣質(zhì)量情況，則一年(按360天計算)中平均有多少天的空氣質(zhì)量達到一級或二級．
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】條形碼是由一組規(guī)則排列的條、空及其對應的代碼組成，用來表示一定的信息，我們通常見的條形碼是“
”通用代碼，它是由從左到右排列的
個數(shù)字（用
，
，…，
表示）組成，這些數(shù)字分別表示前綴部分、制造廠代碼、商品代碼和校驗碼，其中是校驗碼，用來校驗前
個數(shù)字代碼的正確性．圖（1）是計算第位校驗碼的程序框圖，框圖中符號
表示不超過
的最大整數(shù)（例如
）．現(xiàn)有一條形碼如圖（2）所示（
），其中第
個數(shù)被污損，那么這個被污損數(shù)字
是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知橢圓
的右焦點為
，過作
軸的垂線交橢圓
于點
（點在軸上方），斜率為
的直線交橢圓于，
兩點，過點作直線
交橢圓于點
，且
，直線交
軸于點
.
（1）設橢圓的離心率為
，當點為橢圓的右頂點時，的坐標為
，求的值.
（2）若橢圓的方程為
，且
，是否存
在使得
成立？如果存在，求出的值；如果不存在，請說明理由.
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某工廠因排污比較嚴重，決定著手整治，一個月時污染度為
，整治后前四個月的污染度如下表：
月數(shù) |
|
|
|
| … |
污染度 |
|
|
|
| … |
污染度為
后，該工廠即停止整治，污染度又開始上升，現(xiàn)用下列三個函數(shù)模擬從整治后第一個月開始工廠的污染模式：
，
，
，其中
表示月數(shù)，
、
、
分別表示污染度．
（1）問選用哪個函數(shù)模擬比較合理，并說明理由；
（2）若以比較合理的模擬函數(shù)預測，整治后有多少個月的污染度不超過![](http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/05/31/06/c7ade7a2/SYS202005310600492128280640_ST/SYS202005310600492128280640_ST.001.png"){kind=small}
．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)f(x)＝(2x－4)ex＋a(x＋2)2(x>0，a∈R，e是自然對數(shù)的底數(shù))．
(1)若f(x)是(0，＋∞)上的單調(diào)遞增函數(shù)，求實數(shù)a的取值范圍；
(2)當a∈
時，證明：函數(shù)f(x)有最小值，并求函數(shù)f(x)的最小值的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知橢圓
的右焦點為
，且點
在橢圓C上.
（1）求橢圓C的標準方程；
（2）過橢圓
上異于其頂點的任意一點Q作圓
的兩條切線，切點分別為
不在坐標軸上），若直線
在x軸，y軸上的截距分別為
，證明：
為定值；
（3）若
是橢圓
上不同兩點，
軸，圓E過，且橢圓
上任意一點都不在圓E內(nèi)，則稱圓E為該橢圓的一個內(nèi)切圓，試問：橢圓是否存在過焦點F的內(nèi)切圓？若存在，求出圓心E的坐標；若不存在，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在四棱錐P-ABCD中，AD∥BC，
ADC=PAB=90°，BC=CD=
AD.E為棱AD的中點，異面直線PA與CD所成的角為90°.
（I）在平面PAB內(nèi)找一點M，使得直線CM∥平面PBE，并說明理由；
(II)若二面角P-CD-A的大小為45°，求直線PA與平面PCE所成角的正弦值.
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知
為定義在實數(shù)集
上的函數(shù)，把方程
稱為函數(shù)
的特征方程，特征方程的兩個實根
、
（
），稱為的特征根.
（1）討論函數(shù)的奇偶性，并說明理由；
（2）已知
為給定實數(shù)，求
的表達式；
（3）把函數(shù)
，
的最大值記作
，最小值記作
，研究函數(shù)，的單調(diào)性，令
，若
恒成立，求
的取值范圍.
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