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| i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
| 頻數(shù) | 10 | 25 | 35 | 30 | x |
| 分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
| 頻數(shù) | 15 | 30 | 25 | y | 5 |
| 甲校 | 乙校 | 總計(jì) | |
| 優(yōu)秀 | |||
| 非優(yōu)秀 | |||
| 總計(jì) |
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 2x |
| x+1 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 分組 | [70,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
| 頻數(shù) | 2 | 3 | 10 | 15 | 15 | x | 3 | 1 |
| 分組 | [70,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
| 頻數(shù) | 1 | 2 | 9 | 8 | 10 | 10 | y | 3 |
| 甲校 | 乙校 | 總計(jì) | |
| 優(yōu)秀 | |||
| 非優(yōu)秀 | |||
| 總計(jì) |
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
| P(K2≥K0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年高考試題分項(xiàng)版理科數(shù)學(xué)之專題十四復(fù)數(shù) 題型:解答題
(本小題滿分13分)
品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出
瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這
瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱為一輪測(cè)試。根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)為。
現(xiàn)設(shè)
,分別以
表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令
,
則
是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述。
(Ⅰ)寫出
的可能值集合;
(Ⅱ)假設(shè)
等可能地為1,2,3,4的各種排列,求
的分布列;
(Ⅲ)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有
,
(i)試按(Ⅱ)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立);
(ii)你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說明理由。
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