【題目】已知函數(shù)
是偶函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)k的值;
(2)設(shè)函數(shù)
,若方程
只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
或
.
【解析】
(1)根據(jù)偶函數(shù)的定義,即可求出;
(2)先將方程
化簡(jiǎn)可得,
,換元,令
,得
,然后由函數(shù)
的定義域確定方程中
的范圍,進(jìn)而得到
的范圍,所以
在該范圍內(nèi)只有一個(gè)解,分類討論,再根據(jù)一元二次方程有解的條件,二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì),零點(diǎn)存在性定理,即可求出.
(1)由
是偶函數(shù).則
恒成立,
即
.
,
,
.
(2)方程
只有一個(gè)根,
則關(guān)于x的方程
只有一個(gè)解,
![]()
![]()
![]()
令
,得:![]()
因?yàn)?/span>
中,
,則![]()
當(dāng)
時(shí),需要
,則
;
當(dāng)
時(shí),需要
,則
,
設(shè)
,當(dāng)
時(shí),對(duì)稱軸方程為![]()
令
,若
,得
,或
.
①當(dāng)
時(shí),
,拋物線開口向上,此時(shí)
,
,
,![]()
所以
在
上有唯一解,即
滿足題意.
②當(dāng)
時(shí),即
時(shí),由
得
,不滿足題意.
③當(dāng)
時(shí),
,
,
且
,
所以
在
上無(wú)解,不滿足題意.
④當(dāng)
且
時(shí),
,則
無(wú)解,不滿足題意.
⑤當(dāng)
時(shí),
且
,
,
,
此時(shí)
在
上有唯一解,即
滿足題意.
⑥當(dāng)
時(shí),
,
且
,又
,
,
所以
在
上有兩個(gè)不等實(shí)根,即
不滿足題意.
綜上所述,m的取值范圍是
或
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若關(guān)于
的方程
有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是 ( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=4,CB=4,CC1=2
,∠ACB=90°,點(diǎn)M在線段A1B1上.
![]()
(1)若A1M=3MB1,求異面直線AM和A1C所成角的余弦值;
(2)若直線AM與平面ABC1所成角為30°,試確定點(diǎn)M的位置.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
為兩個(gè)隨機(jī)事件,給出以下命題:(1)若
為互斥事件,且
,
,則
;(2)若
,
,
,則
為相互獨(dú)立事件;(3)若
,
,
,則
為相互獨(dú)立事件;(4)若
,
,
,則
為相互獨(dú)立事件;(5)若
,
,
,則
為相互獨(dú)立事件;其中正確命題的個(gè)數(shù)為( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),“共享單車”的出現(xiàn)為市民“綠色出行”提供了極大的方便,某共享單車公司“Mobike”計(jì)劃在甲、乙兩座城市共投資120萬(wàn)元,根據(jù)行業(yè)規(guī)定,每個(gè)城市至少要投資40萬(wàn)元,由前期市場(chǎng)調(diào)研可知:甲城市收益P與投入
(單位:萬(wàn)元)滿足
,乙城市收益Q與投入
(單位:萬(wàn)元)滿足
,設(shè)甲城市的投入為
(單位:萬(wàn)元),兩個(gè)城市的總收益為
(單位:萬(wàn)元).
(1)當(dāng)甲城市投資50萬(wàn)元時(shí),求此時(shí)公司總收益;
(2)試問(wèn)如何安排甲、乙兩個(gè)城市的投資,才能使總收益最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中盈不足章中有這樣一則故事:“今有良馬與駑馬發(fā)長(zhǎng)安,至齊. 齊去長(zhǎng)安三千里. 良馬初日行一百九十三里,日增一十二里;駑馬初日行九十七里,日減二里.” 為了計(jì)算每天良馬和駑馬所走的路程之和,設(shè)計(jì)框圖如下圖. 若輸出的
的值為 350,則判斷框中可填( )
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀:
已知
、
,
,求
的最小值.
解法如下:
,
當(dāng)且僅當(dāng)
,即
時(shí)取到等號(hào),
則
的最小值為
.
應(yīng)用上述解法,求解下列問(wèn)題:
(1)已知
,
,求
的最小值;
(2)已知
,求函數(shù)
的最小值;
(3)已知正數(shù)
、
、
,
,
求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某縣畜牧技術(shù)員張三和李四9年來(lái)一直對(duì)該縣山羊養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模進(jìn)行跟蹤調(diào)查,張三提供了該縣某山羊養(yǎng)殖場(chǎng)年養(yǎng)殖數(shù)量y(單位:萬(wàn)只)與相成年份x(序號(hào))的數(shù)據(jù)表和散點(diǎn)圖(如圖所示),根據(jù)散點(diǎn)圖,發(fā)現(xiàn)y與x有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,李四提供了該縣山羊養(yǎng)殖場(chǎng)的個(gè)數(shù)z(單位:個(gè))關(guān)于x的回歸方程
.
![]()
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所給統(tǒng)計(jì)量,求y關(guān)于x的線性回歸方程(參考統(tǒng)計(jì)量:
);
(2)試估計(jì):①該縣第一年養(yǎng)殖山羊多少萬(wàn)只?
②到第幾年,該縣山羊養(yǎng)殖的數(shù)量與第一年相比縮小了?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)隨著我國(guó)在教育科研上的投入不斷加大,科學(xué)技術(shù)得到迅猛發(fā)展,國(guó)內(nèi)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力得到大幅提升.某品牌公司一直默默拓展海外市場(chǎng),在海外設(shè)了多個(gè)分支機(jī)構(gòu),現(xiàn)需要國(guó)內(nèi)公司外派大量中青年員工.該企業(yè)為了解這兩個(gè)年齡層員工是否愿意被外派工作的態(tài)度,按分層抽樣的方式從中青年員工中隨機(jī)調(diào)查了
位,得到數(shù)據(jù)如下表:
愿意被外派 | 不愿意被外派 | 合計(jì) | |
中年員工 |
|
|
|
青年員工 |
|
|
|
合計(jì) |
|
|
|
由
并參照附表,得到的正確結(jié)論是
附表:
| 0.10 | 0.01 | 0.001 |
| 2.706 | 6.635 | 10.828 |
A. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)10%的前提下,認(rèn)為 “是否愿意外派與年齡有關(guān)”;
B. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)10%的前提下,認(rèn)為 “是否愿意外派與年齡無(wú)關(guān)”;
C. 有99% 以上的把握認(rèn)為“是否愿意外派與年齡有關(guān)”;
D. 有99% 以上的把握認(rèn)為“是否愿意外派與年齡無(wú)關(guān)”.
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