下列選項(xiàng)敘述錯誤的是( )
| A.命題“若x≠l,則x2-3x十2≠0”的逆否命題是“若x2-3x十2=0,則x=1” |
| B.若命題p: |
| C.若p |
| D.“x>2”是“x2一3x+2>0”的充分不必要條件 |
C
解析試題分析:A.命題“若x≠l,則x2-3x十2≠0”的逆否命題是“若x2-3x十2=0,則x=1”正確,因?yàn),逆否命題是原命題條件結(jié)論互換且均加以否定;
B. 若命題p:
x
R,x2+x十1≠0,則
p:
R,x2+x十1=0,正確,因?yàn),全稱命題的否定是存在性命題;
C. 若p
q為真命題,則p,q均為真命題,不正確,因?yàn),由真值表可知,命題“
或
”為真命題,p,q至少有一個(gè)為真命題;
D.“x>2”是“x2一3x+2>0”的充分不必要條件,正確,由x>2可得x2一3x+2>0,但反之,由x2一3x+2>0可得x>2或x<1.故選C。
考點(diǎn):充要條件,命題,復(fù)合命題,指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。
點(diǎn)評:小綜合題,本題綜合性較強(qiáng),考查知識較多,有一定難度。需綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識加以解答。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)
是空間兩條直線,
是空間一個(gè)平面.當(dāng)
時(shí),“
”是“
”的
| A.充要條件 | B.充分不必要條件 |
| C.必要不充分條件 | D.既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知
是可導(dǎo)函數(shù),“
”是“
為函數(shù)
極值點(diǎn)”的( )
| A.充分不必要條件 | B.必要不充分條件 |
| C.充要條件 | D.既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知a,b,c∈R,命題“若
=3,則
≥3”的否命題是( )
| A.若a+b+c≠3,則 | B.若a+b+c=3,則 |
| C.若a+b+c≠3,則 | D.若 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
若a
R,則a>2是(a-1)(a-2)>0的
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充要條件 C.既不充分又不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
“
”是“函數(shù)
的最小正周期為
”的( )
| A.充分不必要條件 | B.必要不充分條件 |
| C.充要條件 | D.既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
有下列命題:
①設(shè)集合M = {x | 0< x ≤3},N = {x | 0< x ≤2},則“a∈M”是“a∈N”的充分而不必要條件;
②命題“若
,則
”的逆否命題是:若
;
③若
是假命題,則
都是假命題;
④命題P:“
”的否定
:“
”
則上述命題中為真命題的是
| A.①②③④ | B.①③④ | C.②④ | D.②③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
可導(dǎo)函數(shù)
在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值為
是函數(shù)
在這點(diǎn)取極值的( )
| A.充分不必要條件 | B.必要不充分條件 |
| C.充要條件 | D.既不充分也不必要條件 |
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