【題目】某部門在上班高峰時段對甲、乙兩座地鐵站各隨機抽取了50名乘客,統(tǒng)計其乘車等待時間(指乘客從進站口到乘上車的時間,單位:分鐘)將統(tǒng)計數(shù)據(jù)按
,
,
,…,
分組,制成頻率分布直方圖如圖所示:
![]()
(1)求a的值;
(2)記A表示事件“在上班高峰時段某乘客在甲站乘車等待時間少于20分鐘”試估計A的概率;
(3)假設同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間左端點值來估計,記在上班高峰時段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車的平均等待時間分別為
,求
的值,并直接寫出
與
的大小關系.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班50名學生期中考試數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].從樣本成績不低于80分的學生中隨機選取2人,記這2人成績在90分以上(含90分)的人數(shù)為ξ,則ξ的數(shù)學期望為( )![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《周髀算經(jīng)》是我國古老的天文學和數(shù)學著作,其書中記載:一年有二十四個節(jié)氣,每個節(jié)氣晷長損益相同(晷是按照日影測定時刻的儀器,晷長即為所測影子的長度),夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降是連續(xù)的九個節(jié)氣,其晷長依次成等差數(shù)列,經(jīng)記錄測算,這九個節(jié)氣的所有晷長之和為49.5尺,夏至、大暑、處暑三個節(jié)氣晷長之和為10.5尺,則立秋的晷長為( )
A.1.5尺B.2.5尺C.3.5尺D.4.5尺
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)
的極小值為
,求
的值;
(2)若
,證明:當
時,
成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)函數(shù)
在
內(nèi)有兩個不同零點![]()
![]()
,求
的取值范圍;
(2)在第(1)問的條件下判斷當
時,曲線
是否位于
軸下方,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】過拋物線y2=4x的焦點的直線l與拋物線交于A,B兩點,設點M(3,0).若△MAB的面積為
,則|AB|=( )
A.2B.4C.
D.8
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線C:
1(a>0,b>0)的焦點分別為F1(﹣5,0),F2(5,0),P為C上一點,PF1⊥PF2,tan∠PF1F2
,則C的方程為( )
A.x2
1B.
y2=1
C.
1D.
1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年來,國家為了鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),出臺了許多優(yōu)惠政策,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè).某高校畢業(yè)生小李自主創(chuàng)業(yè)從事海鮮的批發(fā)銷售,他每天以每箱300元的價格購入基圍蝦,然后以每箱500元的價格出售,如果當天購入的基圍蝦賣不完,剩余的就作垃圾處理.為了對自己的經(jīng)營狀況有更清晰的把握,他記錄了150天基圍蝦的日銷售量(單位:箱),制成如圖所示的頻數(shù)分布條形圖.
![]()
(1)若小李一天購進12箱基圍蝦.
①求當天的利潤
(單位:元)關于當天的銷售量
(單位:箱,
)的函數(shù)解析式;
②以這150天記錄的日銷售量的頻率作為概率,求當天的利潤不低于1900元的概率;
(2)以上述樣本數(shù)據(jù)作為決策的依據(jù),他計劃今后每天購進基圍蝦的箱數(shù)相同,并在進貨量為11箱,12箱中選擇其一,試幫他確定進貨的方案,以使其所獲的日平均利潤最大.
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